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本文以混合式学习理论为指导，利用远程网络技术建立函授教育混合式学习模式教学平台，通过教师引导、网络自主、协作学习与课堂面授的有机结合，实现函授教育教学改革的新跨越，促进学生自主学习、自主探索、多重交互和合作学习，从而提高函授教育的教学质量。
基于远程网络技术函授教育混合式学习模式的应用实践
【摘 要】
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本文以混合式学习理论为指导，利用远程网络技术建立函授教育混合式学习模式教学平台，通过教师引导、网络自主、协作学习与课堂面授的有机结合，实现函授教育教学改革的新跨越，促进
【机 构】
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江苏大学继续教育学院
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2013年17期
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