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教师要想切实提高学生的自主阅读效率,就有必要强化自身的课型意识,根据教学内容和学生的认知能力构建有效的自读课堂,培养学生的主体性。文章结合具体的教学实例,探究如何让自主阅读真实发生,希冀能为广大初中语文教师建构自读课堂提供参考。
让自主阅读真实发生——聚焦主体性培养的自读课堂构建
【摘 要】
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教师要想切实提高学生的自主阅读效率,就有必要强化自身的课型意识,根据教学内容和学生的认知能力构建有效的自读课堂,培养学生的主体性。文章结合具体的教学实例,探究如何让
【机 构】
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广西南宁市第三中学
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
：
2020年16期
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