【摘 要】
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阅读是实现“立人”的核心素养教育最有效的手段,从关注阅读量到激活阅读力,从儿童阅读推广人到导读者、领读者,阅读推广对专业水准提出了越来越高的要求。聚焦核心素养,专注
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阅读是实现“立人”的核心素养教育最有效的手段,从关注阅读量到激活阅读力,从儿童阅读推广人到导读者、领读者,阅读推广对专业水准提出了越来越高的要求。聚焦核心素养,专注儿童阅读研究,融汇新理念形成新常态下儿童阅读推广理论体系,找到能够有效激活儿童“阅读力”的专业方法,并将其系统、规范地应用于图书馆、社区、家庭等儿童阅读场所,对提升阅读推广活动的社会成效,实现素质教育和培育终身阅读者的核心目标至关重要。
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