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教师运用网络课件和专题网站等资源进行情境创设和提供信息资源，充分利用网络丰富资源的优势和网络的交互特性，进行以任务驱动的研究性学习和合作学习。
浅议信息技术与初中数学课堂教学的整合
【摘 要】
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教师运用网络课件和专题网站等资源进行情境创设和提供信息资源，充分利用网络丰富资源的优势和网络的交互特性，进行以任务驱动的研究性学习和合作学习。
【机 构】
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河北省承德市高新区上板城初级中学
【出 处】
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关爱明天
【发表日期】
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2004年期
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