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在高校思想政治教育改革不断推进、高职院校课程思政日益得到重视的大背景下,作者基于《摄影基础》课程教学的研究和实践经验,提炼出思政教育、心理教育、职业教育和专业课程教学相结合的综合教育理念,深入挖掘专业课程中所蕴含的丰富教育内涵,动员多方资源参与课内外教学,建设跨时空的全媒体学习平台,构建三全育人格局.