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在我国，“一考定乾坤”的教育评价模式可谓是根深蒂固，但随着我国新课程改革的深入，如何建立更加完善的评价体系引起了教育工作者的极大关注。国外对形成性评价的研究已经比较完善，形成了自己富有特色的评价体系，而国内虽然取得了一定的成果，但毕竟还处在逐渐完善的阶段。
浅谈形成性评价对高中物理教学的启示
【摘 要】
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在我国，“一考定乾坤”的教育评价模式可谓是根深蒂固，但随着我国新课程改革的深入，如何建立更加完善的评价体系引起了教育工作者的极大关注。国外对形成性评价的研究已经比较完
【机 构】
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山东师范大学物理与电子科学学院,山东冠县店子中学
【出 处】
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陕西教育(教学版)
【发表日期】
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2011年1期
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