【摘 要】
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在教育体制改革的背景下，寄宿制学校传统的管理模式已经无法跟上时代发展的步伐，改革成了寄宿制学校发展和进步的必经之路。学校和教师应该从智育、德育、心育等多个角度入手，探寻寄宿生管理的最佳策略。本文从实际出发，对当前中小学寄宿生管理中存在的问题进行总结，并以此为根据从学业管理、生活管理、德育管理和心育管理四大方面，对寄宿生管理的有效对策展开分析，力图提升寄宿生的管理水平和寄宿制学校的教育水平，以供相关
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在教育体制改革的背景下，寄宿制学校传统的管理模式已经无法跟上时代发展的步伐，改革成了寄宿制学校发展和进步的必经之路。学校和教师应该从智育、德育、心育等多个角度入手，探寻寄宿生管理的最佳策略。本文从实际出发，对当前中小学寄宿生管理中存在的问题进行总结，并以此为根据从学业管理、生活管理、德育管理和心育管理四大方面，对寄宿生管理的有效对策展开分析，力图提升寄宿生的管理水平和寄宿制学校的教育水平，以供相关教育工作者参考。
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高职院校要提升课程思政的实效性，具体要做到“三管齐下”:一是在宏观上，学校要做好顶层设计，在组织、经费、技术、制度等方面给予充分保障；二是在中观上，马克思主义学院要做好统筹，联动思政课教师与专业课教师；三是在微观上，思政课教师要做好对接，协助专业课教师落实思政育人形成常态。
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对于小学中高年级语文教学来说,提高学生语言能力和知识厚度的主要途径就是"整本书阅读",它同时也是语文教学中的重要组成部分之一。通过加强小学生"整本书阅读",不仅能提升学生的语文素养,还能帮助学生积累语文知识,拓宽学生的眼界,以此提高学生的写作和语言表达能力。因此,整本书阅读教学对于小学语文教学来说具有积极的推动作用。基于此,教师应该要以语文阅读内涵为基础,充分考虑到小学生的身心发展特点,改变阅读教
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