论文部分内容阅读
随着现代电力系统发展越来越迅速,人们对继电器的标准也在逐渐提升,为此,研究继电保护的可靠性与否就十分的关键.本文讲的就是如何分析和研究智能变电站继电保护,并针对智能变电站继电保护的可靠性提出有效而又实际的看法和解决措施.
智能变电站继电保护系统可靠性分析
【摘 要】
：
随着现代电力系统发展越来越迅速,人们对继电器的标准也在逐渐提升,为此,研究继电保护的可靠性与否就十分的关键.本文讲的就是如何分析和研究智能变电站继电保护,并针对智能
【机 构】
：
国网四川省电力公司乐山供电公司
【出 处】
：
科技尚品
【发表日期】
：
2017年9期
其他文献
近些年来,电网的发展逐渐趋向智能化,而500kV智能变电站是智能电网建设的主要内容,在智能电网建设中,500kV智能变电站是重要支撑.基于此,本文就500kV智能变电站运行与维护管
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我国素质教育工作的重点是培养学生的创新精神和提高学生的实践能力。而学校体育作为素质教育的重要组成部分，更要大力培养学生的创新精神。为此，笔者根据多年的教学实践来谈一谈高中体育教学该如何激发学生的创造力。 一、鼓励好奇心，发展观察力 观察是学生打开眼界、认识世界、增长知识的重要途径。学生在观察中需要教师引导、启发，教师要让他们从熟视无睹、习
当前,澳大利亚西部采矿公司的福斯特(Foster)、兰福兰奇(Lanfranchi)、奥特(Otter),芒特艾德华兹(Mt.Edwards)和万纳威(Wannaway)镍矿以及中诺斯曼(Central Norseman)金矿都
输电线路是电力系统的重要组成部分,其安全、稳定运行关系到电力企业的效益何社会稳定.本文分析了输电线路巡视中获取线路运行状态和设备隐患的主要方式及存在的主要问题,提
演示实验是《物理课程标准》的基本理念。这个理念使物理教学中心从过分强调知识的传授向动手操作过程转化，在物理教学过程中，教师要强化学生的物理实验活动，以多样化的教学方式，让学生既学到课本上的物理知识，又学到操作实验的物理知识，学习实验操作方法，通过学生亲自实验操作活动完成知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观念等方面的教学任务，把学生培养成为具有创新精神和实践能力的人。 压缩空气引火是初三《物理
特尔内奥兹钨钼公司的露天开采工作开始于1968年,是按照高加索国家有色冶金企业设计院的设计方案建设的。设计的年产量为150万t,年剥离量400～450万m~3。1972年,这个公司同国
在化学教学中，经常有新来的同事抱怨说，学生认为化学难学，上课积极性不高。我认为，学生不爱上化学课，除了学生刚接触化学不太适应外，还有就是教师教学方法单一，缺乏灵活性。初中学生好奇心强，他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。灵活运用教学方法，激发和培养学生对化学学习的兴趣，并因势利导，使学生把兴趣转化成乐趣，保持学生对化学学习经久不衰的求知欲，学生自然会喜爱上化学课。怎样灵活运用教学方
随着21世纪新课程改革的不断深入,历史教学需要密切关注学生的学习兴趣,更加贴近学生的生活和现实.从“知能课堂”到“生命课堂”的转变对学校课堂教学提出了更高的要求[1].
变电站在运行过程中若要提高工作质量和效益,应当对变电进行有效的管理工作,技术人员在进行变电管理的时候要不断的积累经验,并且培养本身的职业素养,这样才能更好的实施变电