数学新课程实施过程中实现情感教育目标初探

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基础数学新课程标准指出,数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续和谐的发展,它不仅要培养学生的运算能力、思维能力、空间想象力、分析问题和解决问题的能力,还要着重培养学生具备良好的学习心理素质、个性品德素质和审美素质,实现人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展.
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