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摘 要：边疆农村初级中学学生体质已持续下降了很多，我们体育教师应该高度重视起来，特别是学校领导和一些有关部门，更应该多想想。现代的边疆农村初级中学学生体质为什么会下降？是不是体育课没有充分发挥课改的目的，学校体育课内外一体化教学体系受到影响，没能达到增强体质学生应承担的合理的运动负荷和培养学生参与体育锻炼的兴趣。导致学校学生体质健康下降的直接原因，或者是在综合各种有关学生体质健康水平下降原因的基础上，指出学生课业负担超重，运动不足是导致学生体质健康水平下降的原因，其实，真正成因是社会、学校、家庭和学生等因素的综合结果。我们要全面加强学校体育工作；切实改革体育课程，以提高学生体质健康为基础来设计课程方案。
关键词：学生；体质下降；原因；
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-03-000150-01
一、学生体质下降原因
现代中学生教育注重学生的素质教育，体育教育作为素质教育的重要组成部分，是各项素质的基础，在素质教育中起着举足轻重的作用。但在激烈竞争的升学压力以及其他因素的影响下，素质教育只是一个理想模式而难以真正实现。
我认为学生体质下降的原因主要有：
（一）学生正常课余时间和活动时间被挤占，缺乏经常有效的体育锻炼；
（二）片面追求升学率，致使学生课业负担过重，闲暇时间过少，体育活动时间更少
（三）领导不重视，说起来重要，做起来次要，忙起来不要。
（四）学校制度安排不合理。只注重学习，不注重锻炼。
（五）学校体育经费严重缺乏，体育场地、器材严重不足。
（六）留守儿童多，依赖性强，是爷爷奶奶的宝贝。
（七）学生本身就懒，既不想学习也不想锻炼。只想做衣来伸手，饭来张口。
（八）社会环境的影响，由于交通工具的发达，大家都不想走路，到哪里都是坐车。
二、解决中学生体质下降的对策：
针对中学生存在的体质下降问题，需要社会、政府、学校在科学体育锻炼方面加大宣传力度，并在资金投入和标准化实施等多方面对体育教育事业的落实，进一步贯彻《阳光体育》，《全民健身》。促进身心健康。
（一）发挥政府的导向作用，营造良好的社会舆论，树立全民《健康第一》的思想。
（二）加大学校与社区体育经费投入，加强学校体育文化与社区体育文化建设。
（三）改革当前应试教育制度。
（四）增加体育课时，提高体育教师素质。
（五）培养中学生吃苦耐劳的意志品质。
（六）切实减轻学生作业负担，通过科学的教学方法和练习手段，保证学生在很短的时间内掌握所学的知识，确保学生有充足的体育锻炼时间。加大体育宣传和教育力度，用科学的思想指导学生和家长，转变学生和家长中的一些错误认识，形成全社会重视体育的风尚，让学生成为体育锻炼的主动者。
加大学校体育方面的投入，确保开展体育活动所必需的场所、器材和设施等，以适应中小学生的生长规律，让从事体育的教师和学生感到得心应手、心情舒畅。使家长和学生本人在思想认识上有一个大的提高，在全社会形成合力，共同把体育事业推向一个新的高度。
要把实施《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》真正落到实处，不走过场，并定期做评估工作，以评估促进改革，不断完善学校体育管理工作机制。学校应把体育工作列为重要的议事日程，树立全新的教育理念，加强经常性的检查和督促，彻底改变以考分和名次作为衡量学生唯一标准的错误倾向，真正引导学生树立健康第一的思想。要健全以套能激励学生积极参加锻炼的评价体系，不断改革和完善体育考试制度，在重视技能考核的同时还要加大学生身体素质方面考试的比重，尤其是对当前许多学校开展选项课和俱乐部教学模式，显得更为重要。
各地政府和教育部门要加大对中学生体育的重视程度，把提高学生体质水平作为提高国家竞争力的一项 重要任务来抓，制定中小学生体育锻炼标准、体质健康标准等基础性标准和规定以及中长期目标，按照标准和规定有计划按步骤地实施。
加大学校体育方面的投入，确保开展体育活动所必需的场所、器材和设施等，以适应中小学生的生长规律，让从事体育的教师和学生感到得心应手、心情舒畅。教育主管部门和有关科研单位要探索实现科学锻炼的方法，针对目前学生体质中存在的问题，制定科学的考核和评价体系，并把学生体育成绩纳入考试范围，完善体育锻炼的激励机制，使体育锻炼成为一种自我完善的光荣活动。
加大体育宣传和教育力度，用科学的思想指导学生和家长，转变学生和家长中的一些错误认识，形成全社会重视体育的风尚，让学生成为体育锻炼的主动者。切实减轻学生作业负担，通过科学的教学方法和练习手段，保证学生在很短的时间内掌握所学的知识，确保学生有充足的体育锻炼时间。
社会主义建设需要跨世纪的人才，学校在这一人才培养过程中担当着无可替代的基石作用，身体是知识與智慧的载体，没有良好的载体，知识要么载入不足，要么难以最大限度发挥其应有的作用。这对社会对国家都是一种人力资源的浪费。因此，学校体育教育应主动适应社会，适应学生需要，只有这样才能切实突出学生的身体素质，为社会培养出合格的人才。
总之，在今后的工作中我们以提倡学校教育要树健康第一的指导思想，切实抓好学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，不断纠正和改变目前学生体质健康状况出现的突出问题，从而使学生拥有健康的体魄和健全人格，将健康第一的指导思想落实到实处，提高我校学生体质健康水平。充分发挥学校体育在素质教育中的作用。
参考文献：
[1]李亮.谁应为学生健康水平下降买单？.中国学校体育.2007（4）.
[2]黄世军.新修《义务教育法》能否使中小学生体质不再下降
关键词：学生；体质下降；原因；
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-03-000150-01
一、学生体质下降原因
现代中学生教育注重学生的素质教育，体育教育作为素质教育的重要组成部分，是各项素质的基础，在素质教育中起着举足轻重的作用。但在激烈竞争的升学压力以及其他因素的影响下，素质教育只是一个理想模式而难以真正实现。
我认为学生体质下降的原因主要有：
（一）学生正常课余时间和活动时间被挤占，缺乏经常有效的体育锻炼；
（二）片面追求升学率，致使学生课业负担过重，闲暇时间过少，体育活动时间更少
（三）领导不重视，说起来重要，做起来次要，忙起来不要。
（四）学校制度安排不合理。只注重学习，不注重锻炼。
（五）学校体育经费严重缺乏，体育场地、器材严重不足。
（六）留守儿童多，依赖性强，是爷爷奶奶的宝贝。
（七）学生本身就懒，既不想学习也不想锻炼。只想做衣来伸手，饭来张口。
（八）社会环境的影响，由于交通工具的发达，大家都不想走路，到哪里都是坐车。
二、解决中学生体质下降的对策：
针对中学生存在的体质下降问题，需要社会、政府、学校在科学体育锻炼方面加大宣传力度，并在资金投入和标准化实施等多方面对体育教育事业的落实，进一步贯彻《阳光体育》，《全民健身》。促进身心健康。
（一）发挥政府的导向作用，营造良好的社会舆论，树立全民《健康第一》的思想。
（二）加大学校与社区体育经费投入，加强学校体育文化与社区体育文化建设。
（三）改革当前应试教育制度。
（四）增加体育课时，提高体育教师素质。
（五）培养中学生吃苦耐劳的意志品质。
（六）切实减轻学生作业负担，通过科学的教学方法和练习手段，保证学生在很短的时间内掌握所学的知识，确保学生有充足的体育锻炼时间。加大体育宣传和教育力度，用科学的思想指导学生和家长，转变学生和家长中的一些错误认识，形成全社会重视体育的风尚，让学生成为体育锻炼的主动者。
加大学校体育方面的投入，确保开展体育活动所必需的场所、器材和设施等，以适应中小学生的生长规律，让从事体育的教师和学生感到得心应手、心情舒畅。使家长和学生本人在思想认识上有一个大的提高，在全社会形成合力，共同把体育事业推向一个新的高度。
要把实施《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》真正落到实处，不走过场，并定期做评估工作，以评估促进改革，不断完善学校体育管理工作机制。学校应把体育工作列为重要的议事日程，树立全新的教育理念，加强经常性的检查和督促，彻底改变以考分和名次作为衡量学生唯一标准的错误倾向，真正引导学生树立健康第一的思想。要健全以套能激励学生积极参加锻炼的评价体系，不断改革和完善体育考试制度，在重视技能考核的同时还要加大学生身体素质方面考试的比重，尤其是对当前许多学校开展选项课和俱乐部教学模式，显得更为重要。
各地政府和教育部门要加大对中学生体育的重视程度，把提高学生体质水平作为提高国家竞争力的一项 重要任务来抓，制定中小学生体育锻炼标准、体质健康标准等基础性标准和规定以及中长期目标，按照标准和规定有计划按步骤地实施。
加大学校体育方面的投入，确保开展体育活动所必需的场所、器材和设施等，以适应中小学生的生长规律，让从事体育的教师和学生感到得心应手、心情舒畅。教育主管部门和有关科研单位要探索实现科学锻炼的方法，针对目前学生体质中存在的问题，制定科学的考核和评价体系，并把学生体育成绩纳入考试范围，完善体育锻炼的激励机制，使体育锻炼成为一种自我完善的光荣活动。
加大体育宣传和教育力度，用科学的思想指导学生和家长，转变学生和家长中的一些错误认识，形成全社会重视体育的风尚，让学生成为体育锻炼的主动者。切实减轻学生作业负担，通过科学的教学方法和练习手段，保证学生在很短的时间内掌握所学的知识，确保学生有充足的体育锻炼时间。
社会主义建设需要跨世纪的人才，学校在这一人才培养过程中担当着无可替代的基石作用，身体是知识與智慧的载体，没有良好的载体，知识要么载入不足，要么难以最大限度发挥其应有的作用。这对社会对国家都是一种人力资源的浪费。因此，学校体育教育应主动适应社会，适应学生需要，只有这样才能切实突出学生的身体素质，为社会培养出合格的人才。
总之，在今后的工作中我们以提倡学校教育要树健康第一的指导思想，切实抓好学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，不断纠正和改变目前学生体质健康状况出现的突出问题，从而使学生拥有健康的体魄和健全人格，将健康第一的指导思想落实到实处，提高我校学生体质健康水平。充分发挥学校体育在素质教育中的作用。
参考文献：
[1]李亮.谁应为学生健康水平下降买单？.中国学校体育.2007（4）.
[2]黄世军.新修《义务教育法》能否使中小学生体质不再下降