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国务院总理温家宝日前在全国教育工作会议上的讲话。这篇题为“强国必强教 强国先强教”的讲话分为:“在新的起点上全面谋划教育改革发展”、“大力促进教育公平”、“推动教育全面协调发展”、“全面推进素质教育”、“深化教育体制改革”、“加强教师队伍建设”。共六个部分,全文约一万字。
在“深化教育体制改革”一节中,温家宝指出,教育要发展,根本在改革。教育体制改革是一项长期而艰巨的任务,不可能一蹴而就。必须解放思想,大胆探索,坚决破除不利于教育发展的体制机制障碍,为教育事业持续健康发展提供强大动力。
温家宝强调,要落实和扩大学校办学自主权;要推进学校民主管理;要倡导教育家办学;要大力发展民办教育;要扩大教育对外开放。
温家宝说,强国必强教,强国先强教。教育是一项复杂的社会系统工程。在一个拥有13亿人口的大国,推进教育事业改革和发展是一项长期而艰巨的任务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定和实施只是一个新的起点,办好人民满意的教育任重而道远。
——新华社
入园难入园贵等问题待解
政府应主导学前教育
“说老实话,这样的会议,我非常遗憾无法在北京召开,因为北京这方面的问题成堆。”日前,21世纪教育研究院在上海召开研讨会,寻求学前教育实现政府主导的途径,会上,该院院长杨东平表达了对北京学前教育状况的担忧。
这位长期对中国教育持批评态度的学者,近年来开始把关注的重点放在各地的教育制度创新上,“我认为教育是可以改变的。”他说,以学前教育为例,各地的差距表明,入园难入园贵等问题能否得到缓解甚至解决,在很大程度上取决于地方政府是否作为、如何作为。
新出台的《教育改革和发展规划纲要》明确要实现学前教育的政府主导,但在杨东平看来,这是一个巨大的挑战。“政府没有能力去包揽一切,但是又要去解决,那怎么办?”他认为,根本改变学前教育困境的出路,在于体制创新和制度创新。用公共财政覆盖农村幼儿园。《教育改革和发展规划纲要》提出要建立“政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制”,实现这个设想,可以有效避免学前教育领域曾经出现的两个极端表现:一是前些年在产业化的影响下,政府毫不留情地把学前教育推向市场,完全放弃了它的责任。二是这两年在学前教育问题日益突出的情况下,一些地方政府又开始大包大揽,但实际上无此能耐。实现政府主导,这句话说起来容易,但做起来很难。
——中国青年报
《规划纲要》:高等教育改革
与发展的纲领性文件
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)明确提出2020年我国教育改革与发展目标,全面勾画了今后10年我国教育发展道路与基本思路。
通观整篇文件,在高等教育领域,《规划纲要》强调深化改革,优化结构,强化特色,扩大开放,提高质量,全面推进高等教育改革与发展,为国家经济发展与社会进步提供重要的人才支撑。
建设高等教育强国是我国高等教育未来改革与发展的战略目标。《规划纲要》明确提出到2020年教育改革发展的战略目标是:“基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。”
深化改革是我国高等教育未来发展的根本动力。提高质量是我国高等教育未来发展的核心任务。强化特色是我国高等教育未来发展的重点。
扩大开放是我国高等教育未来改革与发展的前提。《规划纲要》明确指出“要坚持以开放促改革、促发展”,并提出了发展思路和措施。首先,《规划纲要》要求借鉴国际上先进的教育理念和教育经验,着力培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才。其次,《规划纲要》鼓励高校积极开展全球或区域性的双边、多边教育科研合作和学术交流,推进教师互派、学生互换、学分互认和学位互授联授。再次,《规划纲要》要求创新和完善公派留学机制,通过增加国家奖学金数量、开设外语授课专业等多种方式,吸引更多外国学生来华留学,使我国成为世界主要留学目的地国之一。最后,《规划纲要》提出要加强与联合国教科文组织等国际组织的合作,积极参与双边、多边和全球性、区域性教育合作,努力提高我国教育的国际化水平。
《教育规划纲要》提出到2020年“进入人力资源强国行列”;基本普及学前教育;巩固提高九年义务教育水平;高中阶段教育毛入学率达到90%;高等教育毛入学率达到40%。
这是一个雄心勃勃的目标,更是一个全民向往的里程碑。对此,联合国教科文组织给予高度评价,认为《教育规划纲要》“表达了中国跻身世界最好教育行列的长远思路”。
——教育导报
北京幼儿园配玩具须遵“安全清单”
幼儿园的玩具配备将有据可循。日前,北京市首次出台了幼儿园玩具配备目录,为幼儿园列出玩具“清单”,要求各类幼儿园严格按照目录规定的内容选择玩具,杜绝使用易碎、易燃和泡沫塑料等废旧材料制造玩具。
北京市教委表示,该目录按照幼儿园大、中、小班分类,从幼儿体育游戏、角色游戏、科学活动、建构、益智、表演和美劳七个方面进行玩具配备,是北京市各级各类幼儿园玩具配备的基本标准。其中,滑梯、秋千、荡船等大型器械为幼儿园必备,各幼儿园还可根据实际需要选配小跳箱、梅花桩、拳击袋等设施。
除了各类运动器械,幼儿园还将为孩子配备各种家庭类玩具,如可穿脱衣服的娃娃,有性别区分的娃娃,模拟家用电器、仿真食品等,方便小朋友们在游戏中感受社会角色扮演。此外,还将根据年龄阶段选配电话、人体器官模型、手工剪纸、绘画工具等培养科学探究精神和动手能力。
北京市市教委表示,该目录是北京市首个幼儿园玩具配备标准,现有幼儿园玩具尚未达到配备标准的,按年龄班逐一进行调整补充,尽快完善;拟新建或尚未招生开园的幼儿园应依照此目录进行玩具配备。幼儿园购置玩具要选择正规企业生产的、且经过国家安全质量认证的产品;幼儿园利用自然物和废旧材料制作的玩具也应是无毒、安全、卫生的,杜绝使用易碎、易燃和泡沫塑料等废旧材料,确保幼儿生命安全。
——北京日报
在“深化教育体制改革”一节中,温家宝指出,教育要发展,根本在改革。教育体制改革是一项长期而艰巨的任务,不可能一蹴而就。必须解放思想,大胆探索,坚决破除不利于教育发展的体制机制障碍,为教育事业持续健康发展提供强大动力。
温家宝强调,要落实和扩大学校办学自主权;要推进学校民主管理;要倡导教育家办学;要大力发展民办教育;要扩大教育对外开放。
温家宝说,强国必强教,强国先强教。教育是一项复杂的社会系统工程。在一个拥有13亿人口的大国,推进教育事业改革和发展是一项长期而艰巨的任务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定和实施只是一个新的起点,办好人民满意的教育任重而道远。
——新华社
入园难入园贵等问题待解
政府应主导学前教育
“说老实话,这样的会议,我非常遗憾无法在北京召开,因为北京这方面的问题成堆。”日前,21世纪教育研究院在上海召开研讨会,寻求学前教育实现政府主导的途径,会上,该院院长杨东平表达了对北京学前教育状况的担忧。
这位长期对中国教育持批评态度的学者,近年来开始把关注的重点放在各地的教育制度创新上,“我认为教育是可以改变的。”他说,以学前教育为例,各地的差距表明,入园难入园贵等问题能否得到缓解甚至解决,在很大程度上取决于地方政府是否作为、如何作为。
新出台的《教育改革和发展规划纲要》明确要实现学前教育的政府主导,但在杨东平看来,这是一个巨大的挑战。“政府没有能力去包揽一切,但是又要去解决,那怎么办?”他认为,根本改变学前教育困境的出路,在于体制创新和制度创新。用公共财政覆盖农村幼儿园。《教育改革和发展规划纲要》提出要建立“政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制”,实现这个设想,可以有效避免学前教育领域曾经出现的两个极端表现:一是前些年在产业化的影响下,政府毫不留情地把学前教育推向市场,完全放弃了它的责任。二是这两年在学前教育问题日益突出的情况下,一些地方政府又开始大包大揽,但实际上无此能耐。实现政府主导,这句话说起来容易,但做起来很难。
——中国青年报
《规划纲要》:高等教育改革
与发展的纲领性文件
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)明确提出2020年我国教育改革与发展目标,全面勾画了今后10年我国教育发展道路与基本思路。
通观整篇文件,在高等教育领域,《规划纲要》强调深化改革,优化结构,强化特色,扩大开放,提高质量,全面推进高等教育改革与发展,为国家经济发展与社会进步提供重要的人才支撑。
建设高等教育强国是我国高等教育未来改革与发展的战略目标。《规划纲要》明确提出到2020年教育改革发展的战略目标是:“基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。”
深化改革是我国高等教育未来发展的根本动力。提高质量是我国高等教育未来发展的核心任务。强化特色是我国高等教育未来发展的重点。
扩大开放是我国高等教育未来改革与发展的前提。《规划纲要》明确指出“要坚持以开放促改革、促发展”,并提出了发展思路和措施。首先,《规划纲要》要求借鉴国际上先进的教育理念和教育经验,着力培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才。其次,《规划纲要》鼓励高校积极开展全球或区域性的双边、多边教育科研合作和学术交流,推进教师互派、学生互换、学分互认和学位互授联授。再次,《规划纲要》要求创新和完善公派留学机制,通过增加国家奖学金数量、开设外语授课专业等多种方式,吸引更多外国学生来华留学,使我国成为世界主要留学目的地国之一。最后,《规划纲要》提出要加强与联合国教科文组织等国际组织的合作,积极参与双边、多边和全球性、区域性教育合作,努力提高我国教育的国际化水平。
《教育规划纲要》提出到2020年“进入人力资源强国行列”;基本普及学前教育;巩固提高九年义务教育水平;高中阶段教育毛入学率达到90%;高等教育毛入学率达到40%。
这是一个雄心勃勃的目标,更是一个全民向往的里程碑。对此,联合国教科文组织给予高度评价,认为《教育规划纲要》“表达了中国跻身世界最好教育行列的长远思路”。
——教育导报
北京幼儿园配玩具须遵“安全清单”
幼儿园的玩具配备将有据可循。日前,北京市首次出台了幼儿园玩具配备目录,为幼儿园列出玩具“清单”,要求各类幼儿园严格按照目录规定的内容选择玩具,杜绝使用易碎、易燃和泡沫塑料等废旧材料制造玩具。
北京市教委表示,该目录按照幼儿园大、中、小班分类,从幼儿体育游戏、角色游戏、科学活动、建构、益智、表演和美劳七个方面进行玩具配备,是北京市各级各类幼儿园玩具配备的基本标准。其中,滑梯、秋千、荡船等大型器械为幼儿园必备,各幼儿园还可根据实际需要选配小跳箱、梅花桩、拳击袋等设施。
除了各类运动器械,幼儿园还将为孩子配备各种家庭类玩具,如可穿脱衣服的娃娃,有性别区分的娃娃,模拟家用电器、仿真食品等,方便小朋友们在游戏中感受社会角色扮演。此外,还将根据年龄阶段选配电话、人体器官模型、手工剪纸、绘画工具等培养科学探究精神和动手能力。
北京市市教委表示,该目录是北京市首个幼儿园玩具配备标准,现有幼儿园玩具尚未达到配备标准的,按年龄班逐一进行调整补充,尽快完善;拟新建或尚未招生开园的幼儿园应依照此目录进行玩具配备。幼儿园购置玩具要选择正规企业生产的、且经过国家安全质量认证的产品;幼儿园利用自然物和废旧材料制作的玩具也应是无毒、安全、卫生的,杜绝使用易碎、易燃和泡沫塑料等废旧材料,确保幼儿生命安全。
——北京日报