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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）09-000-01
摘 要 本文通过对部分高校的体育教师为研究对象，运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法，对高校体育教学的进行模式与组织形式以及其在处理外出执裁与体育教学关系的问题等方面进行了分析研究。
关键词 高校 外出执裁 体育教学
一、绪论
当今体育部教师外出执裁与教学工作常常发生冲突，已严重影响正常教学秩序。为使外出执裁与体育教学达到和谐的关系，既要保证各级裁判有一个良好的实践平台和发展机会，又要保证体育教学正常有序的进行，从而使体育部教师全面协调的发展，借此提出本课题。
二、研究对象与研究方法
（一）研究对象
本课题选取成都市五所普通高校西南交通大学、四川大学、西南财经大学、电子科技大学为研究对象。
（二）研究方法
1.文献资料法
通过查阅西南交通大学图书馆、体育部阅览室、中国知网、超星、维普等电子资讯和体育类核心期刊查阅10年来和本课题研究相关的国内外文献。
2.问卷调查法
在2012年11月至12月期间，向西南交通大学、四川大学、电子科技大学和西南财经大学的相关人员发放问卷100份，回收95份，回收率95%。有效问卷90份，有效率90%。
3.数理统计法
对回收的问卷进行数理统计。
三、分析与讨论
（一）各学校对于外出裁判的政策
通过调查各个学校的领导发现，各学校体育部领导对于体育教师外出执裁所持的态度大多数还是予以支持的，其中对于教育部的比赛四川大学、电子科大以及四川财大对出去执裁的体育教师所产生的费用由体育部全部支付，西南交大在这方面没有做出相应的政策。
对于其他类型的比赛各个学校也都予以支持，但其产生的代课费给予其代课教师。西南交大对于外出裁判须持有省、市级正式通知，每个学期一个教师一次机会（省内不超过一周、省外不超过两周）。派出裁判根据教研室规定，轮流派出。
（二）对教学的影响
1.体育教师外出执裁必须事先请假，那么体育部就会请相关代课老师，形成频繁更换教师的现象，使教学没有一贯性和连续性，师生之间的默契度降低。
2.有些代课教师缺乏相应的责任心，采取“放羊式”的教学，使体育教学的质量降低，给学校和体育部领导、老师有不好的印象。
3.体育教师外出执裁没有按照学校相关规定提交相应的教案、学生名单。代课教师无法正常的组织教学，如果学校教务查课，给体育部造成很大的麻烦和隐患。
4.频繁更换教师学生就需要不断的去适应每一个教师的上课特点、方法等，会降低学生的积极性，导致课堂气氛不活跃，对教学任务的完成产生阻碍作用。
5.教师执裁回来以后，会带给学生许多新鲜的、时尚的、感兴趣的知识。包括新的教学方法与手段等等。对教学起到良好的促进作用。
6.教师较高的裁判水平能带动学生参加裁判学习的热情，使学生的裁判水平得到提高，推动学校群众性体育活动和运动竞赛活动的开展。同时，对培养学生的组织能力，发展学生个性，推进素质教育，起到一定的作用。
（三）对教师本身及学校的影响
1.教师外出执裁，能够不断学习本专业的前沿知识，是一个不断充实和完善自己并达到提升的一个过程，特别是在一些大型的赛事上使用英语进行执裁能够极大的提高教师的英语口语表达与交际能力。
2.体育教师外出执裁在一定程度上宣传了学校和体育部的声誉。
3.体育部领导大部分对于教师外出执裁持認可的态度，支持教师外出执裁，为高校体育教师提供了广阔施展才能的舞台。
4.支持那些有专长、有影响、资历较深的体育教师积极参与外出执裁，不断提高自身的业务素质，以此来带动体育部的建设，能够使整个教师队伍的素质不断得到提高。
四、结论与建议
（一）结论
1.各高校高级别的裁判人数比例基本持平。
2.能够更好的落实学校体育工作的目的和任务。
3.教师外出执裁能够提高自身业务水平和教学质量。
4.有些教师外出执裁次数过多，时间过长也给体育部带来很多负面的影响。一个是影响了正常的教学秩序，另外产生了过多的差旅费等给体育部经费造成了很大的压力。
（二）建议
1.加强各个高校体育教师之间的交流
此次研究发现各个高校高级别的裁判涵盖了网球、排球、乒乓球、篮球、截拳道、藤球等很多项目。利用好这一资源可以使各个高校的体育教师掌握很多先进的理论知识以及运动技术并运用到教学实践中去。使教学的质量得到进一步提高。
2.积极开展裁判培训工作
教师执裁回来以后多开展一些裁判培训的讲座，把先进的、新鲜的知识传递给学生，提高学生执裁的能力，也就间接的保障了学校体育竞赛的水平，为体育部工作的开展提供了强有力的后盾。
3.在外出执裁方面建立完善的体系制度
一个完善的体系制度不是限制教师的自由，而是能够更好的协调教师与体育部之间的关系。在保证教学质量的前提下又能够为教师提供最大的发展空间。
摘 要 本文通过对部分高校的体育教师为研究对象，运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法，对高校体育教学的进行模式与组织形式以及其在处理外出执裁与体育教学关系的问题等方面进行了分析研究。
关键词 高校 外出执裁 体育教学
一、绪论
当今体育部教师外出执裁与教学工作常常发生冲突，已严重影响正常教学秩序。为使外出执裁与体育教学达到和谐的关系，既要保证各级裁判有一个良好的实践平台和发展机会，又要保证体育教学正常有序的进行，从而使体育部教师全面协调的发展，借此提出本课题。
二、研究对象与研究方法
（一）研究对象
本课题选取成都市五所普通高校西南交通大学、四川大学、西南财经大学、电子科技大学为研究对象。
（二）研究方法
1.文献资料法
通过查阅西南交通大学图书馆、体育部阅览室、中国知网、超星、维普等电子资讯和体育类核心期刊查阅10年来和本课题研究相关的国内外文献。
2.问卷调查法
在2012年11月至12月期间，向西南交通大学、四川大学、电子科技大学和西南财经大学的相关人员发放问卷100份，回收95份，回收率95%。有效问卷90份，有效率90%。
3.数理统计法
对回收的问卷进行数理统计。
三、分析与讨论
（一）各学校对于外出裁判的政策
通过调查各个学校的领导发现，各学校体育部领导对于体育教师外出执裁所持的态度大多数还是予以支持的，其中对于教育部的比赛四川大学、电子科大以及四川财大对出去执裁的体育教师所产生的费用由体育部全部支付，西南交大在这方面没有做出相应的政策。
对于其他类型的比赛各个学校也都予以支持，但其产生的代课费给予其代课教师。西南交大对于外出裁判须持有省、市级正式通知，每个学期一个教师一次机会（省内不超过一周、省外不超过两周）。派出裁判根据教研室规定，轮流派出。
（二）对教学的影响
1.体育教师外出执裁必须事先请假，那么体育部就会请相关代课老师，形成频繁更换教师的现象，使教学没有一贯性和连续性，师生之间的默契度降低。
2.有些代课教师缺乏相应的责任心，采取“放羊式”的教学，使体育教学的质量降低，给学校和体育部领导、老师有不好的印象。
3.体育教师外出执裁没有按照学校相关规定提交相应的教案、学生名单。代课教师无法正常的组织教学，如果学校教务查课，给体育部造成很大的麻烦和隐患。
4.频繁更换教师学生就需要不断的去适应每一个教师的上课特点、方法等，会降低学生的积极性，导致课堂气氛不活跃，对教学任务的完成产生阻碍作用。
5.教师执裁回来以后，会带给学生许多新鲜的、时尚的、感兴趣的知识。包括新的教学方法与手段等等。对教学起到良好的促进作用。
6.教师较高的裁判水平能带动学生参加裁判学习的热情，使学生的裁判水平得到提高，推动学校群众性体育活动和运动竞赛活动的开展。同时，对培养学生的组织能力，发展学生个性，推进素质教育，起到一定的作用。
（三）对教师本身及学校的影响
1.教师外出执裁，能够不断学习本专业的前沿知识，是一个不断充实和完善自己并达到提升的一个过程，特别是在一些大型的赛事上使用英语进行执裁能够极大的提高教师的英语口语表达与交际能力。
2.体育教师外出执裁在一定程度上宣传了学校和体育部的声誉。
3.体育部领导大部分对于教师外出执裁持認可的态度，支持教师外出执裁，为高校体育教师提供了广阔施展才能的舞台。
4.支持那些有专长、有影响、资历较深的体育教师积极参与外出执裁，不断提高自身的业务素质，以此来带动体育部的建设，能够使整个教师队伍的素质不断得到提高。
四、结论与建议
（一）结论
1.各高校高级别的裁判人数比例基本持平。
2.能够更好的落实学校体育工作的目的和任务。
3.教师外出执裁能够提高自身业务水平和教学质量。
4.有些教师外出执裁次数过多，时间过长也给体育部带来很多负面的影响。一个是影响了正常的教学秩序，另外产生了过多的差旅费等给体育部经费造成了很大的压力。
（二）建议
1.加强各个高校体育教师之间的交流
此次研究发现各个高校高级别的裁判涵盖了网球、排球、乒乓球、篮球、截拳道、藤球等很多项目。利用好这一资源可以使各个高校的体育教师掌握很多先进的理论知识以及运动技术并运用到教学实践中去。使教学的质量得到进一步提高。
2.积极开展裁判培训工作
教师执裁回来以后多开展一些裁判培训的讲座，把先进的、新鲜的知识传递给学生，提高学生执裁的能力，也就间接的保障了学校体育竞赛的水平，为体育部工作的开展提供了强有力的后盾。
3.在外出执裁方面建立完善的体系制度
一个完善的体系制度不是限制教师的自由，而是能够更好的协调教师与体育部之间的关系。在保证教学质量的前提下又能够为教师提供最大的发展空间。