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2007 年全国普通高校毕业生达到495 万人，毕业人数再创新高，毕业生就业形势不容乐观，如何应对今年的就业压力是一个严峻的考验。为了有针对性地开展就业指导、开拓就业渠道、完善就业服务体系，进一步了解毕业生就业思想动态，我们对2007 届毕业生就择业态度、择业意向等进行了调查，以下是这次调查的结果总结。
一、毕业生的择业态度
1．近六成的调查者选择直接就业。调查结果显示“就业”和“深造”是主流，有55.7% 的被调查者选择直接就业，31.3% 的选择继续学习，9.7% 的被调查者表示将留学。值得注意的是被调查者中有21.6%表示将自主创业。一方面现在教育界普遍认同“将培养学生的创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标”，使“毕业生不仅仅是求职者，而且首先将成为工作岗位的创造者”。另一方面学生也能够通过自主创业更好地实现人生价值与职业目标。
2．积累实践经验被认为是提高就业竞争力的最有效方法。在被问到最认同的提高就业竞争力的方式时，“积累实践经验”的认同率最高为51.1%，38.6%的被调查者认同“调动一切资源，促进就业”，35.2%的人认同了解社会和相关行业，14.8% 的人认同“了解企业情况，有的放矢”，而现在企业招聘员工时也十分看重求职者是否有相关的工作经验和实践经验。
3．缺乏对社会和相关行业的了解以及自身知识能力的匮乏，成为最困扰毕业生就业的因素。被调查者中有47.2% 的人表示面对就业形势，最困扰他们的因素是对所在行业、社会、企业缺乏了解，5.2% 认为是自身知识能力的不足，28.4% 认为是缺乏求职方面的技巧，23.3% 认为是缺乏就业信息。分析认为，学生之所以缺乏对社会和相关行业的了解，主要是社会实践活动的缺乏，大多数被调查者表示他们除了学校规定的实践活动外，自己几乎没有再参加其他的社会实践活动，而大部分时间都是在学校这个很小的圈子里，没有深入社会。
4．毕业生还不够积极主动。调查结果显示，67.6% 的被调查者称他们是在校内招聘会上获得的就业信息，而有58% 的被调查者是在校园招聘会上确定就业单位；45% 通过毛遂自荐，25％通过社会上的招聘会。（如下图所示）。
（A. 校内招聘会 B. 毛遂自荐 C. 单位组织的招聘D. 社会上的招聘会 E. 学校推荐 F. 回定向地区）
这说明毕业生在就业上还不够积极主动，获取就业信息的途径较为单一，与激烈的就业市场竞争不相适应。
二、就业意向
1．择业期望月薪集中在1500 ～ 3000 元之间。被调查者择业时的期望月薪在“1000 元以下”的占31.4%，“1000 ～ 1500 元”占22.7%，“1500 ～ 2000元”占35.8%，“2000 ～ 2500 元”占12.5%，“2500～ 3000 元”占21.0%，有8% 的调查者则表示无所谓，96.6% 的被调查者期望的薪酬在1000 元以上，而大部分企业提供给初次就业的大学生的薪酬在1000 元以下。
2．对就业地的选择集中在北京、成都等发达地区。被调查者中选择在“北京等发达地区”就业的占42%，选择在“成都”就业的占40.9%。选择四川省地市级城市的占37.5%，选择四川省外的省会级城市的占23.3%，选择回户籍所在地工作的占15.3%。这表明毕业生更加注重自己未来的发展前景，多选择市场化程度高的东部沿海地区和成都等省会中心城市。
3．择业时认为理想的单位类型。结果显示，被调查者中选择“外资企业”、“事业单位”、“行政机关”的比例分别为47.2%、43.8%、38.6%，有29.0% 选择“私营企业”，选择“国营企业”的占23.3%，而选择进入“乡镇企业”工作的只占8.0%。“事业单位”和“行政机关”仍是毕业生最理想单位，极少人到“乡镇企业”，说明毕业生的就业观念有待转变。
三、影响就业的因素
1．发展空间成为影响择业的最主要因素。调查结果表明，认为“发展空间”是影响择业的最主要因素的占56.8%，其次“薪金水平”占37.5%，“兴趣爱好”占29.0%，“区域因素”占23.3%，“专业对口”占19.9%，表明毕业生的就业观已日趋成熟，“发展空间”成为影响毕业生就业的最主要因素。针对“专业对口”问题的调查显示，54.5% 的调查者表示“希望专业尽量对口但不强求”，认为“无所谓”的占27.3%，“不喜欢所学专业，希望转行”的占14.2%，只有6.8% 的被调查者表示“专业不对口就不考虑”，表明专业是否对口对择业的影响不大。
2．被调查者希望得到更好的就业指导。被调查者面对就业，在很多方面都显得准备不足，所以他们表示希望得到学校更好的就业指导。在被问及需要什么样的就业指导时，结果为“面试技巧”，而问到他们感兴趣的就业指导时，结果如下表：
四、对策
为了扎实做好毕业生就业工作，提高就业指导服务水平与质量，实现毕业生的充分就业，只有学校和广大毕业生共同努力才能取得好的成效。为此提出以下建议：
1．毕业生就业观念有待进一步转变。通过调查发现，有69.3% 的毕业生希望薪酬在1500 元以上，有47.2% 的人希望到外企工作，大部分毕业生都向往环境舒适、待遇高的企业，说明毕业生就业期望偏高，定位发生了偏差。因而应进一步加强毕业生的价值观、择业观教育，帮助他们了解社会及企业的人才需求，转变就业观念，树立“先就业，再择业”的意识。
2．积极引导和鼓励毕业生面向基层就业创业。基层是一个广阔的天地，是最能体现我国国情和反映民情的地方，是广大青年建功立业的舞台，国家也制定了一系列面向基层就业创业的优惠措施，如“三支一扶计划”、“西部计划”、“特岗教师计划”等，因而高校应结合自身实际，加大对引导和鼓励毕业生面向基层就业、创业优惠政策措施的宣传力度，积极宣扬优秀事迹，做深、做细就业指导与服务工作，吸引更多的毕业生响应祖国号召，面向基层就业创业，进一步实现毕业生的充分就业。
3．加强职业指导的信息化建设。当今世界已经进入到信息化、网络化的时代，计算机信息技术已经渗透到人们生活的方方面面。高校的职业指导也必须适应这一时代发展的要求，走信息化、网络化的发展道路。进一步扩充网络功能，丰富网络内容，普及网上招聘、远程面试等功能，缩小职业指导与就业市场的时空差距，为学生和用人单位提供方便、快捷的服务，为毕业生充分就业搭建更加优质、快捷、高效的信息交流平台。
4．不断创新就业指导的内容与方法。大学生就业指导是贯穿于大学学习全过程的一项工作。不同年级的学生需要有不同内容和不同形式的就业指导，方法单一、内容枯燥的就业指导远远不能满足学生的需求。因而应不断创新就业指导的内容、方法和手段。在方法上可采用系列讲座、情景模拟、案例分析、个案咨询、讨论辩论、实践教育等方式，在内容上应包括就业政策指导、就业信息指导、就业技能指导、创业指导、职业生涯指导、职业道德指导、就业心理调适指导等，只有通过形式多样、内容丰富的就业指导，才能增强就业指导的有效性，提高毕业生的择业竞争力，实现毕业生的充分就业。
5．进一步加强高校职业指导机构和人员队伍建设。专门化的职业指导机构是高校职业指导体系的有效载体，而职业指导人员是职业指导体系中最重要的因素。因而高校应把专业化、专家化、规范化的职业指导机构和专职工作人员队伍建设放在职业指导体系建设的首位，通过在职进修、专业培训、专家讲座、经验交流等形式，强化对就业指导服务专兼职人员的培养与培训，不断提高职业指导人员的业务素质和专业水平。如果各高校能够切实从长远生存与发展的角度考虑，认真落实教育部的要求，加强高校的职业指导机构及队伍建设，必将有力推动高校的职业指导体系的构建，促进高校毕业生的顺利就业和学生终生的职业发展。
（作者单位：四川农业大学）
一、毕业生的择业态度
1．近六成的调查者选择直接就业。调查结果显示“就业”和“深造”是主流，有55.7% 的被调查者选择直接就业，31.3% 的选择继续学习，9.7% 的被调查者表示将留学。值得注意的是被调查者中有21.6%表示将自主创业。一方面现在教育界普遍认同“将培养学生的创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标”，使“毕业生不仅仅是求职者，而且首先将成为工作岗位的创造者”。另一方面学生也能够通过自主创业更好地实现人生价值与职业目标。
2．积累实践经验被认为是提高就业竞争力的最有效方法。在被问到最认同的提高就业竞争力的方式时，“积累实践经验”的认同率最高为51.1%，38.6%的被调查者认同“调动一切资源，促进就业”，35.2%的人认同了解社会和相关行业，14.8% 的人认同“了解企业情况，有的放矢”，而现在企业招聘员工时也十分看重求职者是否有相关的工作经验和实践经验。
3．缺乏对社会和相关行业的了解以及自身知识能力的匮乏，成为最困扰毕业生就业的因素。被调查者中有47.2% 的人表示面对就业形势，最困扰他们的因素是对所在行业、社会、企业缺乏了解，5.2% 认为是自身知识能力的不足，28.4% 认为是缺乏求职方面的技巧，23.3% 认为是缺乏就业信息。分析认为，学生之所以缺乏对社会和相关行业的了解，主要是社会实践活动的缺乏，大多数被调查者表示他们除了学校规定的实践活动外，自己几乎没有再参加其他的社会实践活动，而大部分时间都是在学校这个很小的圈子里，没有深入社会。
4．毕业生还不够积极主动。调查结果显示，67.6% 的被调查者称他们是在校内招聘会上获得的就业信息，而有58% 的被调查者是在校园招聘会上确定就业单位；45% 通过毛遂自荐，25％通过社会上的招聘会。（如下图所示）。
（A. 校内招聘会 B. 毛遂自荐 C. 单位组织的招聘D. 社会上的招聘会 E. 学校推荐 F. 回定向地区）
这说明毕业生在就业上还不够积极主动，获取就业信息的途径较为单一，与激烈的就业市场竞争不相适应。
二、就业意向
1．择业期望月薪集中在1500 ～ 3000 元之间。被调查者择业时的期望月薪在“1000 元以下”的占31.4%，“1000 ～ 1500 元”占22.7%，“1500 ～ 2000元”占35.8%，“2000 ～ 2500 元”占12.5%，“2500～ 3000 元”占21.0%，有8% 的调查者则表示无所谓，96.6% 的被调查者期望的薪酬在1000 元以上，而大部分企业提供给初次就业的大学生的薪酬在1000 元以下。
2．对就业地的选择集中在北京、成都等发达地区。被调查者中选择在“北京等发达地区”就业的占42%，选择在“成都”就业的占40.9%。选择四川省地市级城市的占37.5%，选择四川省外的省会级城市的占23.3%，选择回户籍所在地工作的占15.3%。这表明毕业生更加注重自己未来的发展前景，多选择市场化程度高的东部沿海地区和成都等省会中心城市。
3．择业时认为理想的单位类型。结果显示，被调查者中选择“外资企业”、“事业单位”、“行政机关”的比例分别为47.2%、43.8%、38.6%，有29.0% 选择“私营企业”，选择“国营企业”的占23.3%，而选择进入“乡镇企业”工作的只占8.0%。“事业单位”和“行政机关”仍是毕业生最理想单位，极少人到“乡镇企业”，说明毕业生的就业观念有待转变。
三、影响就业的因素
1．发展空间成为影响择业的最主要因素。调查结果表明，认为“发展空间”是影响择业的最主要因素的占56.8%，其次“薪金水平”占37.5%，“兴趣爱好”占29.0%，“区域因素”占23.3%，“专业对口”占19.9%，表明毕业生的就业观已日趋成熟，“发展空间”成为影响毕业生就业的最主要因素。针对“专业对口”问题的调查显示，54.5% 的调查者表示“希望专业尽量对口但不强求”，认为“无所谓”的占27.3%，“不喜欢所学专业，希望转行”的占14.2%，只有6.8% 的被调查者表示“专业不对口就不考虑”，表明专业是否对口对择业的影响不大。
2．被调查者希望得到更好的就业指导。被调查者面对就业，在很多方面都显得准备不足，所以他们表示希望得到学校更好的就业指导。在被问及需要什么样的就业指导时，结果为“面试技巧”，而问到他们感兴趣的就业指导时，结果如下表：
四、对策
为了扎实做好毕业生就业工作，提高就业指导服务水平与质量，实现毕业生的充分就业，只有学校和广大毕业生共同努力才能取得好的成效。为此提出以下建议：
1．毕业生就业观念有待进一步转变。通过调查发现，有69.3% 的毕业生希望薪酬在1500 元以上，有47.2% 的人希望到外企工作，大部分毕业生都向往环境舒适、待遇高的企业，说明毕业生就业期望偏高，定位发生了偏差。因而应进一步加强毕业生的价值观、择业观教育，帮助他们了解社会及企业的人才需求，转变就业观念，树立“先就业，再择业”的意识。
2．积极引导和鼓励毕业生面向基层就业创业。基层是一个广阔的天地，是最能体现我国国情和反映民情的地方，是广大青年建功立业的舞台，国家也制定了一系列面向基层就业创业的优惠措施，如“三支一扶计划”、“西部计划”、“特岗教师计划”等，因而高校应结合自身实际，加大对引导和鼓励毕业生面向基层就业、创业优惠政策措施的宣传力度，积极宣扬优秀事迹，做深、做细就业指导与服务工作，吸引更多的毕业生响应祖国号召，面向基层就业创业，进一步实现毕业生的充分就业。
3．加强职业指导的信息化建设。当今世界已经进入到信息化、网络化的时代，计算机信息技术已经渗透到人们生活的方方面面。高校的职业指导也必须适应这一时代发展的要求，走信息化、网络化的发展道路。进一步扩充网络功能，丰富网络内容，普及网上招聘、远程面试等功能，缩小职业指导与就业市场的时空差距，为学生和用人单位提供方便、快捷的服务，为毕业生充分就业搭建更加优质、快捷、高效的信息交流平台。
4．不断创新就业指导的内容与方法。大学生就业指导是贯穿于大学学习全过程的一项工作。不同年级的学生需要有不同内容和不同形式的就业指导，方法单一、内容枯燥的就业指导远远不能满足学生的需求。因而应不断创新就业指导的内容、方法和手段。在方法上可采用系列讲座、情景模拟、案例分析、个案咨询、讨论辩论、实践教育等方式，在内容上应包括就业政策指导、就业信息指导、就业技能指导、创业指导、职业生涯指导、职业道德指导、就业心理调适指导等，只有通过形式多样、内容丰富的就业指导，才能增强就业指导的有效性，提高毕业生的择业竞争力，实现毕业生的充分就业。
5．进一步加强高校职业指导机构和人员队伍建设。专门化的职业指导机构是高校职业指导体系的有效载体，而职业指导人员是职业指导体系中最重要的因素。因而高校应把专业化、专家化、规范化的职业指导机构和专职工作人员队伍建设放在职业指导体系建设的首位，通过在职进修、专业培训、专家讲座、经验交流等形式，强化对就业指导服务专兼职人员的培养与培训，不断提高职业指导人员的业务素质和专业水平。如果各高校能够切实从长远生存与发展的角度考虑，认真落实教育部的要求，加强高校的职业指导机构及队伍建设，必将有力推动高校的职业指导体系的构建，促进高校毕业生的顺利就业和学生终生的职业发展。
（作者单位：四川农业大学）