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<正>从2018年我市试点开展小学课后服务以来，我校从服务学生、家长和关爱教师的角度出发，将课后服务这一新课题面临的新挑战作为推进现代化学校治理体系和治理能力建设的课题，进行实践探索和初步尝试。结合基层多年的实践，我就差异化实施课后服务过程中的师资保障问题，试作分享。
优化师资管理，做好课后服务
【摘 要】
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从2018年我市试点开展小学课后服务以来，我校从服务学生、家长和关爱教师的角度出发，将课后服务这一新课题面临的新挑战作为推进现代化学校治理体系和治理能力建设的课题，进行实践探索和初步尝试。结合基层多年的实践，我就差异化实施课后服务过程中的师资保障问题，试作分享。
【机 构】
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厦门市集美区杏北小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2022年23期
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