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目的
探讨临床技能竞赛对五年制、七年制临床医学专业学生临床实践能力的影响。
方法选择中国医科大学2009级、2010级七年制临床医学专业和五年制临床医学专业1593名学生为研究对象。通过在临床实践中增加临床技能竞赛内容，比较七年制和五年制医学生对临床技能掌握的情况。
结果七年制医学生的多数技能操作优于五年制医学生；但是，比较两种不同学制医学生的小儿头皮静脉穿刺术、动脉采血、静脉采血、静脉输液、皮内注射、导尿术、心电图操作、婴儿喂养等操作成绩，其差异无统计学意义。
结论七年制医学生在临床思维和团队合作方面的能力均明显优于五年制医学生，临床技能竞赛能够强化医学生临床基本技能的训练、提高临床思维和增加团队合作意识。