【摘 要】
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课堂上,学生是主体,教师是主导,课堂内容的设计一定要围绕学生的“学”。教师讲的内容要根据学生这个主体合理安排,在学生思维阻塞处加以引导、点拨,在知识点模糊处诱导学生
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课堂上,学生是主体,教师是主导,课堂内容的设计一定要围绕学生的“学”。教师讲的内容要根据学生这个主体合理安排,在学生思维阻塞处加以引导、点拨,在知识点模糊处诱导学生自
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