神奇的颜色

来源 :小学生导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maturevice
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   我很爱画画,喜欢用水彩画画。
  一天,我拿起纸和水彩笔来到阳台上,用蓝色的水彩在纸上画蓝天。一不小心,把黄色水彩倒在纸上了。不一会儿,我画的蓝天竟然变成了“绿天”。好神奇哦。
  这是怎么回事呢?我试着把其他各种不同的颜色混在一起,果然出现了很多惊喜:黄色和蓝色混合变成了绿色,粉红色加淡绿等变成浅棕色,蓝色的加红色变成紫色……这是怎么回事呢?
  我把我的发现告诉爸爸,爸爸说:“这些变化跟光线的波长有关,你以后学了物理就会明白。正是因为各种颜色混合有着不同变化,画家才能画出那么美妙神奇的画啊……”
  
  (指导老师 桂阳玲)
其他文献
复分解反应是4种基本反应类型之一,以复分解反应为载体的试题形式多样、思路灵活,下面让我们一同走近复分解反应,去揭开它的神秘面纱。    注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
创造性阅读是指学生在教师引导下,对阅读文本进行主体自主的、深度参与的或进行交流合作的探究,使主体完成不悖真理的知识、能力“生成”的过程,从而形成感悟、理解、欣赏、评价的能力。创造性阅读是一种既是课内又应辐射课外的阅读,是一种具有综合实践活动性质的挑战性阅读。目前在关于创造性阅读的许多研究、实践中,普遍表现出了一些理解和操作方面的误区,不能不引起重视。    一、许多研究和实践只将创造性定位于对文本