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摘要：中国特色社会主义进入新时代，在当前时代背景下，党的建设对高校党建工作提出新的要求，民办高校作为我国高等教育的重要组成部分，其党建工作也要深入贯彻落实党中央各项党建工作政策和精神，不断加强基层党建工作的提升，而基层党组织作为高校党建工作的基础，对高校党建工作的质量和效果起到重要的决定作用，本文着重探讨了新时期民办高校基层党建工作提升的有效途径。
关键词：民办高校;基层党建;提升路径
一、民办高校基层党建工作质量提升的意义
近年来，我国民办高校发展迅速，不论是办学规模还是办学质量都取得一定的成就，但民办高校的党建工作因基础差、起点低，基层组织重视不够等问题，发展仍然比较薄弱，在新的时代背景下，对于同样承担着培养社会主义建设者和接班人重任的民办高校，也要顺应新时代要求，不断加强和提升基层党建工作，从而使学校党建工作的高质量促进学校发展的高质量，完成立德树人的神圣使命。
二、新时期民办高校基层党建存在的问题
随着党建工作开展的不断深入，民办高校基层党组织建设在思想建设、组织发展、党员培养教育等日常管理规范工作方面已经做出了一些探索和推进，总结形成了一些经验，展现了一定效果，但是还依然存在基层党组织对于党建工作重视不够、工作制度需要完善、党建活动开展形式单一、党建干部队伍需要加强等问题，极大影响了民办高校党建工作的效果。
（一）基层组织对党建工作重视不够
高校基层党组织处于高校教育教学工作一线，是高校党的建设的基础，对高校党建工作的质量和效果起着决定性作用，一些基层党组织领导干部重视不够，没有充分认识到加强党建工作的重要性、紧迫性，对于其党建工作的内容不明确，没有工作热情，执行力不强;其次，在开展相关党建工作的过程中，没有准确掌握党的正确方针和政策，在实施的过程中，与学校的办学特色、与学校中心工作结合不紧密，推进工作的措施、办法不多，党建工作效果不明显。
（二）基层党建工作制度不够完善
高校党建的思想、组织、作风建设等都是贯穿在制度建设中，一些基层党组织的工作制度没有以学校党建工作制度为支撑，执行开展容易脱离学校党建工作实际;其次，基层党建工作制度照搬学校党建工作制度，没有结合基层组织实际，只是按部就班，不容易形成创新工作机制;三是高校基层党建工作没有结合日常教育教学和管理工作，脱离组织和教学工作，不能发挥基层党建促进师生教育教学发展的作用。
（三）基层党建工作形式缺乏创新
当前，民办高校党建工作大多仍采用传统的党建工作模式，在一定程度上党建活动形式多于党建活动内容，重通知、重会议，说教成分过多，没有做好党建工作的深入落实，党组织生活的内容单调，吸引师生参与度、促进师生凝聚力等方面有待提高。这种形式下的基层党建工作缺乏创新，没有新意，工作方法和内容单一，无法调动师生的积极性，无法发挥党建提高师生工作、学习士气，更不能发挥党建工作以党建促发展的实际作用。
（四）党务干部素质有待提升
民办高校基层党建工作中，大部分党务干部是由学工人员或专任教师兼任，学工人员或专任教师所承担的本职工作已不轻松，导致其在面对党务工作时，无充分时间和精力学习、思考和深入落实，只是疲于应付。另外，由于民办高校人事制度的特殊性，教师员工流动性较大，造成党务干部队伍不稳定，容易出现培养一批流失一批的现象，在实际党务工作开展中往往出现业务不熟、程序不清、会议程序不严谨，制度落实不规范等问题。
三、新时期提高民办高校基层党建质量的有效途径
（一）加强思想建设，提高政治站位
要把思想建党放在首位，面对基层党建工作，基层党组织领导干部首先要提高站位，充分認识到抓好党建工作的重要性，通过“三会一课”组织生活、参加学校组织的教育培训、专题讲座、“学习强国”学习教育平台等多种学习教育形式，不断深化对习近平总书记系列重要讲话精神的学习教育和贯彻落实，推进学习教育经常化制度化，筑牢基层党组织思想基础，提高基层党组织党员干部政治站位，调动党员干部参与党建工作的积极性。
（二）强化责任意识，形成党建合力
基层党组织书记是基层党组织抓党建工作第一责任人，是全面从严治党往基层深入的推动者，因此基层党组织书记要切实履行好党建第一责任人的政治责任，充分领会上级党建工作的政策和精神，围绕学校中心工作、结合基层党组织实际，缕清工作思路，明确工作任务，做好基层党组织党建工作规划开展，以党建工作成效促进学校实际发展;其次要明确责任，协同工作。在落实基层党组织书记抓党建工作主体责任制过程中，充分发挥基层党组织委员及行政干部开展党建工作的合力作用，明确分工，层层落实，努力形成党组织书记带头抓党建，基层党组织委员及行政干部协助做党建的工作局势。
（三）加强制度建设，完善工作机制
制度化建设是加强和改进民办高校党建工作的必然要求和有效途径，民办高校基层党组织要在学校党建工作制度的基础上，进一步完善包含工作职责、工作任务、工作规范在内的各项规章制度，夯实工作基础，形成具有各自特点的基层党建工作制度和机制，发挥党的制度优势，在确保各项工作任务落到实处的前提下，推进基层党建工作高质量发展。
（四）加强工作创新，实现党建活动品牌化
在党建活动中要强化品牌意识，由学习、创新、服务品牌化理念组成的“党建+品牌”，能够拓宽基层党组织工作渠道，有效提升基层党建工作水平。在党建品牌的创建过程中，基层党组织要善于搭建服务平台，探索创新党建工作载体，丰富党建活动形式，摸准党建工作的脉搏，让党建工作内容鲜活起来，以党的重要时间节点、历史事件和纪念活动等为主题，认真组织策划主题党日活动或党建工作主题活动月，宣传党建思想，做好师生服务，充分调动党员群众的积极性，主动投入到党建活动中，真正发挥基层党建服务师生党员、群众、凝聚人心的作用。
（五）加强党务干部队伍建设，提升党务干部素质
民办高校要结合学校实际，为基层党组织配备相应力量专门从事党建工作的人才队伍，对兼职党建工作人员，应有相应激励措施和规定，切实调动党建工作人员的积极性;其次要持续加强党务干部的教育培训，一方面加强党建工作中有关制度性规范性内容培训，另外一方面针对党建工作中的新情况、新问题，不断引导党务干部掌握新知识、积累新经验，使党务干部成长为既熟悉民办高校特点又能够熟练掌握党务知识的高素质党员干部队伍，能够适应岗位工作中的新要求。
参考文献：
[1]吴淑芬. 新时代提升民办高校基层党建工作质量的路径探析[J]. 各界， 2019， 000（002）：69-70，73.
[2]罗校清.新时代民办高校基层党建工作与业务工作契合点的探析[J].科教导刊。2018（11）：87-88。
[3]罗光.怎样推进基层党建品牌化建设.http：//www.rmlt.com.cn/2018/0621/521499.shtml.人民网.
关键词：民办高校;基层党建;提升路径
一、民办高校基层党建工作质量提升的意义
近年来，我国民办高校发展迅速，不论是办学规模还是办学质量都取得一定的成就，但民办高校的党建工作因基础差、起点低，基层组织重视不够等问题，发展仍然比较薄弱，在新的时代背景下，对于同样承担着培养社会主义建设者和接班人重任的民办高校，也要顺应新时代要求，不断加强和提升基层党建工作，从而使学校党建工作的高质量促进学校发展的高质量，完成立德树人的神圣使命。
二、新时期民办高校基层党建存在的问题
随着党建工作开展的不断深入，民办高校基层党组织建设在思想建设、组织发展、党员培养教育等日常管理规范工作方面已经做出了一些探索和推进，总结形成了一些经验，展现了一定效果，但是还依然存在基层党组织对于党建工作重视不够、工作制度需要完善、党建活动开展形式单一、党建干部队伍需要加强等问题，极大影响了民办高校党建工作的效果。
（一）基层组织对党建工作重视不够
高校基层党组织处于高校教育教学工作一线，是高校党的建设的基础，对高校党建工作的质量和效果起着决定性作用，一些基层党组织领导干部重视不够，没有充分认识到加强党建工作的重要性、紧迫性，对于其党建工作的内容不明确，没有工作热情，执行力不强;其次，在开展相关党建工作的过程中，没有准确掌握党的正确方针和政策，在实施的过程中，与学校的办学特色、与学校中心工作结合不紧密，推进工作的措施、办法不多，党建工作效果不明显。
（二）基层党建工作制度不够完善
高校党建的思想、组织、作风建设等都是贯穿在制度建设中，一些基层党组织的工作制度没有以学校党建工作制度为支撑，执行开展容易脱离学校党建工作实际;其次，基层党建工作制度照搬学校党建工作制度，没有结合基层组织实际，只是按部就班，不容易形成创新工作机制;三是高校基层党建工作没有结合日常教育教学和管理工作，脱离组织和教学工作，不能发挥基层党建促进师生教育教学发展的作用。
（三）基层党建工作形式缺乏创新
当前，民办高校党建工作大多仍采用传统的党建工作模式，在一定程度上党建活动形式多于党建活动内容，重通知、重会议，说教成分过多，没有做好党建工作的深入落实，党组织生活的内容单调，吸引师生参与度、促进师生凝聚力等方面有待提高。这种形式下的基层党建工作缺乏创新，没有新意，工作方法和内容单一，无法调动师生的积极性，无法发挥党建提高师生工作、学习士气，更不能发挥党建工作以党建促发展的实际作用。
（四）党务干部素质有待提升
民办高校基层党建工作中，大部分党务干部是由学工人员或专任教师兼任，学工人员或专任教师所承担的本职工作已不轻松，导致其在面对党务工作时，无充分时间和精力学习、思考和深入落实，只是疲于应付。另外，由于民办高校人事制度的特殊性，教师员工流动性较大，造成党务干部队伍不稳定，容易出现培养一批流失一批的现象，在实际党务工作开展中往往出现业务不熟、程序不清、会议程序不严谨，制度落实不规范等问题。
三、新时期提高民办高校基层党建质量的有效途径
（一）加强思想建设，提高政治站位
要把思想建党放在首位，面对基层党建工作，基层党组织领导干部首先要提高站位，充分認识到抓好党建工作的重要性，通过“三会一课”组织生活、参加学校组织的教育培训、专题讲座、“学习强国”学习教育平台等多种学习教育形式，不断深化对习近平总书记系列重要讲话精神的学习教育和贯彻落实，推进学习教育经常化制度化，筑牢基层党组织思想基础，提高基层党组织党员干部政治站位，调动党员干部参与党建工作的积极性。
（二）强化责任意识，形成党建合力
基层党组织书记是基层党组织抓党建工作第一责任人，是全面从严治党往基层深入的推动者，因此基层党组织书记要切实履行好党建第一责任人的政治责任，充分领会上级党建工作的政策和精神，围绕学校中心工作、结合基层党组织实际，缕清工作思路，明确工作任务，做好基层党组织党建工作规划开展，以党建工作成效促进学校实际发展;其次要明确责任，协同工作。在落实基层党组织书记抓党建工作主体责任制过程中，充分发挥基层党组织委员及行政干部开展党建工作的合力作用，明确分工，层层落实，努力形成党组织书记带头抓党建，基层党组织委员及行政干部协助做党建的工作局势。
（三）加强制度建设，完善工作机制
制度化建设是加强和改进民办高校党建工作的必然要求和有效途径，民办高校基层党组织要在学校党建工作制度的基础上，进一步完善包含工作职责、工作任务、工作规范在内的各项规章制度，夯实工作基础，形成具有各自特点的基层党建工作制度和机制，发挥党的制度优势，在确保各项工作任务落到实处的前提下，推进基层党建工作高质量发展。
（四）加强工作创新，实现党建活动品牌化
在党建活动中要强化品牌意识，由学习、创新、服务品牌化理念组成的“党建+品牌”，能够拓宽基层党组织工作渠道，有效提升基层党建工作水平。在党建品牌的创建过程中，基层党组织要善于搭建服务平台，探索创新党建工作载体，丰富党建活动形式，摸准党建工作的脉搏，让党建工作内容鲜活起来，以党的重要时间节点、历史事件和纪念活动等为主题，认真组织策划主题党日活动或党建工作主题活动月，宣传党建思想，做好师生服务，充分调动党员群众的积极性，主动投入到党建活动中，真正发挥基层党建服务师生党员、群众、凝聚人心的作用。
（五）加强党务干部队伍建设，提升党务干部素质
民办高校要结合学校实际，为基层党组织配备相应力量专门从事党建工作的人才队伍，对兼职党建工作人员，应有相应激励措施和规定，切实调动党建工作人员的积极性;其次要持续加强党务干部的教育培训，一方面加强党建工作中有关制度性规范性内容培训，另外一方面针对党建工作中的新情况、新问题，不断引导党务干部掌握新知识、积累新经验，使党务干部成长为既熟悉民办高校特点又能够熟练掌握党务知识的高素质党员干部队伍，能够适应岗位工作中的新要求。
参考文献：
[1]吴淑芬. 新时代提升民办高校基层党建工作质量的路径探析[J]. 各界， 2019， 000（002）：69-70，73.
[2]罗校清.新时代民办高校基层党建工作与业务工作契合点的探析[J].科教导刊。2018（11）：87-88。
[3]罗光.怎样推进基层党建品牌化建设.http：//www.rmlt.com.cn/2018/0621/521499.shtml.人民网.