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在E-learning环境下如何进行有效的教学设计,需要考虑多方面的因素,心理学家认为符合人类认知规律设计的教学内容能达到更好的学习成效。本文主要介绍了梅耶的多媒体学习理论和Hede的多媒体整合模型,并在认知理论的基础上结合这两个理论提出了电子学习当中有效的多媒体教学需要考虑的设计原则。