《中国古代神话》导读课

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教学过程rn一、创情激趣,导入新课rn(一)(出示课件)谁来说说这些词语让你想到了哪些人物或故事?(学生广泛说)rn(二)什么是神话?rn同学们,大家说的都是古代神话中的人物或故事.在本单元中,我们已经认识了很多神话中的人物,了解了神话,那谁能来说说什么是神话呢?rn预设1:神话是人们想象出来的,讲神的故事.rn预设2:神话是古代的人敬畏大自然所想象出来具有超能力的人的故事.rn小结:正如大家说的,神话都是人们想象出来的.我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心,于是他们就创造了很多神的故事,并依靠口头讲述使其代代相传,其实这就是神话的起源.
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摘要:在小学语文教学中阅读教学是开拓学生学习视野,培养学生语文学习兴趣的关键教学内容,对于学生未来的语文学习和综合文学素养的发展都将起到重要的作用。在当前深度学习视域下,传统传输式教学模式已无法满足学生的世界发展需求,教师必须要重新构建教学目标,整合教学内容优化学生的学习过程,真正促使学生全面发展,培养学生综合文学素养,构建有深度的阅读教学。本文将对深度学习视域下小学语文阅读教学策略展开探讨,分析