【摘 要】
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作业是检查课堂学习效果的重要方式之一,也是老师及时了解学生学习状态的重要手段之一,而“自主、探究、合作”是新课标的精髓,因此,作为教师在作业的设计的策略上也应充分体
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作业是检查课堂学习效果的重要方式之一,也是老师及时了解学生学习状态的重要手段之一,而“自主、探究、合作”是新课标的精髓,因此,作为教师在作业的设计的策略上也应充分体现这一理念。一、依据学生学情,设计可选性作业学生作业往往是在任务驱动下完成的。学生态度上消极,行
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