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让学生参与概念发生发展过程,基于学生以有知识和思维,以教师为主导、学生为主体,探究形成定理.
平面向量基本定理教学设计与说课稿
【摘 要】
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让学生参与概念发生发展过程,基于学生以有知识和思维,以教师为主导、学生为主体,探究形成定理.
【机 构】
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礼泉第一中学 陕西咸阳 713200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年30期
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