【摘 要】
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专业实践教学是高职学生创新创业能力培养的核心环节。采用“创新创业工作室”“创新创业项目”“创新创业竞赛”等模式开展创新创业实践教学活动,能够增强学生对职业岗位的
【机 构】
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广州城市职业学院城市建设工程学院,广州市林业和园林科学研究院
【基金项目】
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广东省教育科学“十三五”规划课题“校企协同创新视阈下高职园林学生双创能力培养的实践活动模式探索”(2018GXJK349)
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专业实践教学是高职学生创新创业能力培养的核心环节。采用“创新创业工作室”“创新创业项目”“创新创业竞赛”等模式开展创新创业实践教学活动,能够增强学生对职业岗位的感性认知和专业兴趣,培养学生的创新精神、创业思维和创新创业实践能力,提高学生的综合素质、就业质量和社会竞争力;但仍存在创新创业成果科技含量和市场转化率低、特色不明显,项目资金缺乏以及导师指导的时间、力度不足等问题;建议采用把创新创业教育融入专业人才培养的全过程,加大对创新创业项目或实践活动资金的扶持力度,以及完善规章制度、充分调动师生的参与积极性等
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