【摘 要】
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＜正＞阅读在人的全面发展的过程中起着重要的影响，而培养阅读能力最直接且最根本的途径是语文学科的教育。其中，七至九年级的学生是阅读能力发展与完善的关键时期。及时抓住关键期，不仅有利于促进学生的全面发展与教师教学能力的发展，也有利于发挥新课程标准的指导性作用。因此，语文教师应加强对七至九年级学生的阅读能力的探索。所以，本文将基于新的语文课程标准，浅谈在初中语文教育中阅读能力的培养策略与评价策略。优秀的
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＜正＞阅读在人的全面发展的过程中起着重要的影响，而培养阅读能力最直接且最根本的途径是语文学科的教育。其中，七至九年级的学生是阅读能力发展与完善的关键时期。及时抓住关键期，不仅有利于促进学生的全面发展与教师教学能力的发展，也有利于发挥新课程标准的指导性作用。因此，语文教师应加强对七至九年级学生的阅读能力的探索。所以，本文将基于新的语文课程标准，浅谈在初中语文教育中阅读能力的培养策略与评价策略。优秀的阅读能力是当代公民必须具备的基本能力之一。然而，随着学生年龄的增长，
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