【摘 要】
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职业教育产教融合工作在国家以及各相关部门的推动下,取得了一些成效,但与"智能"制造对人才培养的要求还有一定距离。当前,职业教育产教融合主要存在整体性、规划性不强,参与
【基金项目】
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湖南省哲学社会科学基金课题“‘2025湖南智造’背景下职业教育产教融合机制创新研究”(16YBG003)
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职业教育产教融合工作在国家以及各相关部门的推动下,取得了一些成效,但与"智能"制造对人才培养的要求还有一定距离。当前,职业教育产教融合主要存在整体性、规划性不强,参与主体动力不足,主动引领功能和智能化标准缺乏,前瞻性和相关理论成果不足等问题。为此,有必要立足大视野,开展大思考,进行大决策,构建产教融合新模型,创新产教融合的引领机制、运行机制、激励机制和研究机制,变被动适应为主动引领。
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