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通过在程序设计教学中不断增加难度,使学生在不断的思考中学到更多的知识,提高解决问题的能力.
浅谈“交互式、逐步深入”方法在C＋＋教学中的应用
【摘 要】
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通过在程序设计教学中不断增加难度,使学生在不断的思考中学到更多的知识,提高解决问题的能力.
【机 构】
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马钢职工大学安徽马鞍山243011
【出 处】
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马钢职工大学学报
【发表日期】
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2003年3期
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