小学语文作业设计与评价的有效性策略研究

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在小学语文教学过程中,作业是不可缺少的教学环节,也是老师教学质量、教学方式以及学生对基础知识掌握的一种检验方式.作为小学语文老师,不仅要注重课堂教学内容的设计,更应该注重学生对语文知识的理解.随着新课标的不断普及,要求老师在教学过程中对作业的设计应该更具有独特性和新颖性,从而提高学生语文学习能力.因此老师在教学过程中,要注重对小学语文作业进行多样化的设计.同时对作业进行灵活性的评价,保证语文作业的质量和作用,以此来激励学生好好学习,提高学生的学习效率.
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