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研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础，在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。生物教学中运用研究性学习，就是在生物教学中，结合教材有关内容，对于具有研究性的生物学问题、生物现象，予以探索和解决，促进学生主动参与、自主研究、自我完善，使学生动手能力、实践能力、逻辑推理能力、解决问题和决策能力、科学素养和人文素养等方面得到全面发展的教学形式。