【摘 要】
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<正>【教学内容】人教版小学数学教科书四年级上册第三单元。【教材简析】本课内容是在学生对有关角的知识有了基本认识之后安排学习的。内容编排结构十分清楚:比较角的大小,
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<正>【教学内容】人教版小学数学教科书四年级上册第三单元。【教材简析】本课内容是在学生对有关角的知识有了基本认识之后安排学习的。内容编排结构十分清楚:比较角的大小,提出问题;角的度量单位的产生,分析问题,解决问题;量角器的正确操作使用,形成数学学习技能;感悟角的大小本质,形成数学地思考问题的思维方法。【教学目标】1.理解度量角的单位"度"的产生过程和度量角大小的基本原理。2.认识量角器,会正确使用量角器度量角的度
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