【摘 要】
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本文从是否采用交际真实性的原则设计教材中交际活动的角度出发,对北师大版高中英语必修三册中活动的交际主题、交际形式、交际需求与交际环境的情况进行了分析.研究发现,交
【机 构】
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辽宁师范大学外国语学院 大连 116300
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本文从是否采用交际真实性的原则设计教材中交际活动的角度出发,对北师大版高中英语必修三册中活动的交际主题、交际形式、交际需求与交际环境的情况进行了分析.研究发现,交际活动设计地较为丰富,但交际真实性仍需提高,应该以学生应用语言为目的驱动,即让学生在未来实际生活当中能够灵活地运用语言.因此,本研究建议为了提高高中阶段学生的英语学习,应进一步提高交际真实性的活动在教材中的占比,促进真实性语言环境对学生学习英语的有效影响.
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