【摘 要】
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目的:探讨“一对一”带教结合以问题为基础学习的教学方法在消化内科实习教学中的应用价值.方法:研究对象是60例消化内科实习生(2018.11-2019.12月),随机分传统带教对照组、
【机 构】
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重庆医科大学附属第三医院 重庆 401120
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目的:探讨“一对一”带教结合以问题为基础学习的教学方法在消化内科实习教学中的应用价值.方法:研究对象是60例消化内科实习生(2018.11-2019.12月),随机分传统带教对照组、“一对一”带教联合“PBL”教学观察组,各30.结果:在综合测评分和理论测试分上,观察组明显更高,数据对比有着较大区别(p<0.05).结论:“一对一”带教联合以问题为基础教学在消化内科实习生中的应用,对实习生理论成绩和综合测评分数提高具有积极意义,价值显著.
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