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自从隐喻能力这一概念引入二语习得领域以来,就被认为与语言、交际能力休戚相关。隐喻能力的强弱体现了语言学习者语言水平的高低。如今,作为语言运用的基本功之一的隐喻能力的培养越来越受到高校外语教学的关注,独立院校作为大众教育需求的新兴办学模式也应紧跟外语教学的潮流。通过实证研究,我们可以发现,独立院校学生在隐喻使用中存在以下三个问题,缺少使用隐喻的意识,对隐喻使用次数较少以及不能恰当使用隐喻。因此,独立院校学生英文隐喻能力的培养具有不可忽视的重要性。