【摘 要】
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研究生对培养过程满意度的问卷调查表明,在校研究生对培养过程管理的总体满意度较高,评分接近＂比较满意＂量值,但与其主观期望相比,在师生关系、环境设施、教学管理、科学研究和
【基金项目】
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辽宁省教育科学规划研究生培养机制改革研究专项“学位与研究生教育质量保证与监督体系研究”（项目编号：lnx wb12094）
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研究生对培养过程满意度的问卷调查表明,在校研究生对培养过程管理的总体满意度较高,评分接近＂比较满意＂量值,但与其主观期望相比,在师生关系、环境设施、教学管理、科学研究和需求关注等维度都存在着一定差距。为此,建议高校强化＂以学生为本＂的服务理念,着力提升低满意度项目的管理水平,重点关注不同背景学生群体的需求,做到因材施教,并尽早建立学生满意度调查和结果发布制度,将研究生对培养过程的满意程度纳入研究生教育质量评估体系。
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