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<正>从教8年,发现目前初中美术教材中所包含的内容非常丰富,如果呆板的从第一课学习到最后一课,这一定不能把每一课中包括的情感、认知、技能、创新、协作等方面的教学目标
美术单元化教学初探
【摘 要】
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<正>从教8年,发现目前初中美术教材中所包含的内容非常丰富,如果呆板的从第一课学习到最后一课,这一定不能把每一课中包括的情感、认知、技能、创新、协作等方面的教学目标
【机 构】
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南京市溧水县第一初中
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2009年35期
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