【摘 要】
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＜正＞《普通高中化学课程标准（2017年版）》为新教材的编写指明了具体方向。其课程的基本理念要求：以发展化学学科核心素养为宗旨，设置满足学生多元发展需求的高中化学课程，选择体现基础性和时代性的化学课程内容，重视开展“素质为本”的教学，倡导真实问题情境的创设，开展以化学实验为主的多种探究活动，重视教学内容的结构化设计，激发学生学习化学的兴趣，促进学生学习方式的转变，培养他们的创新精神和实践能力[1]
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＜正＞《普通高中化学课程标准（2017年版）》为新教材的编写指明了具体方向。其课程的基本理念要求：以发展化学学科核心素养为宗旨，设置满足学生多元发展需求的高中化学课程，选择体现基础性和时代性的化学课程内容，重视开展“素质为本”的教学，倡导真实问题情境的创设，开展以化学实验为主的多种探究活动，重视教学内容的结构化设计，激发学生学习化学的兴趣，促进学生学习方式的转变，培养他们的创新精神和实践能力[1]。基于课程标准的课程主题设置，人教版高中化学新教材必修一第一册（以下简称“新教材必修第一册”）着眼于学科知识的基础性、
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财务共享服务模式近年来在大型集团公司得到普遍应用,这种新型的管理模式帮助公司实现加强管控、降低运营成本、提升管理效率的目的。但是目前公司的财务共享服务平台存在某些业务流程处理效率低、人工成本偏高以及异构系统之间的数据交互困难,改进现有的财务管理模式越发迫切。机器人流程自动化（RPA）技术的运用越来越广泛,为公司财务共享服务模式下业务流程的优化与改进提供了有力的技术支撑,进一步提升财务共享中心的自动
＜正＞一、问题的提出化学实验现象设问题是一种常考题型，主要的设问形式有“可观察到的现象是什么？”“观察到什么现象时可证明反应已完全？”“滴定终点的现象是什么？”“确认装置中空气已经排尽的现象是什么？”等。该题型难度大，是教师教学、学生解答的难点，教师在讲解过程中若没有将这类题进行系统归纳后采用一种通用的解法或模式进行讲解，只是以题讲题，那么，学生遇到这种问题往往也表现出思维混乱、无从下手、无具体解
＜正＞百威亚太地区首座“绿色智能”标杆工厂2020年在浙江温州建成投产，实现了生产流程管控、质量检测、仓储物流等环节的自动化、智能化。特别是自动化立体库和AGV解决方案的投入使用，实现了包材配送和成品出入库的高度自动化作业，助力啤酒工厂物流自动化与智能化升级，增效降本效果显著。百威啤酒是全球最大的啤酒酿造商，旗下拥有丰富的产品线，包括百威（Budweiser）、福佳（Hoegaarden）、科罗娜
＜正＞《普通高中化学课程标准（2017年版）》明确提出了化学学科核心素养，教师应如何使核心素养落实到日常教学中？理解好核心素养五个方面的内涵是素养落地的前提，厘清核心素养五个方面的关系是素养落地的关键。证据推理与模型认知要求学生形成化学学科的思想和方法，是化学学科核心素养的思维核心。
上海古典园林中的厅堂既充分蕴含了江南地区传统建筑文化内涵,又可映射出上海的海派文化和地域特征。本文采用史料解读、田野调查、定性与定量分析等研究方法,对上海古典园林中厅堂的位置与功能、大木构架样式等进行分析,总结厅堂类型及大木构架特性。以期进一步挖掘上海古典园林地域文化特色,为江南地区古典园林建筑的修缮与利用提供一定的理论支撑。
最初,氢气（Hydrogen gas,H2）被认为是生理性惰性气体。1975年《Science》报道,高压H2干预对小鼠皮肤癌有明显改善作用,然而氢气生物学效应并未引起足够重视。2007年《Nature Medicine》撰文报道H2可以作为抗氧化剂改善大鼠脑缺血损伤,从而引起学术界的轰动。2013年《Plant Cell and Environment》报道,外源施用H2可以缓解百草枯诱导的紫花
通过对出土的战国至秦汉时期简帛医籍《五十二病方》《病方及其它》《武威汉代医简》研究，可以得知三部医籍的方剂中常见液体容量单位有标准容量单位“升”“斗”“参”，非标准容量单位“杯”“瓯”“罋”“鍑”。通过考证，得出简帛医籍方剂中容量单位“升”“参”“斗”的折算关系为1参=1/3小斗，约合2.8～3升。推定出战国至秦汉时期简帛方剂中液体容量单位“一参”容积约合今560～600 ml。“杯”作为饮食常用
＜正＞1972年10月,面对中学化学教育缺乏教学资源的状况,《中化参》应运而生。50年来,《中化参》始终坚守“为中学化学教学服务,为中学化学教师专业发展服务”的初心,与时俱进,不断创新,积极拓宽服务方式,形成了“一刊引领、专业开发、融合发展、多元服务”的经营格局,为中学化学教育教学及教师发展做出了突出贡献。值此创刊50年之际,回望来时路,无疑是十分有意义的。此处回顾的是50年来,《中化参》多样化的
胃轻瘫病名中虽有“轻”，但临床上重症者并不在少数，一概以“轻”命名，易导致本病被忽视。仝小林院士以态靶辨治理论为指导，围绕一则1型糖尿病合并重度胃瘫病例，由病及态，由态及靶，紧抓患者“虚寒态”之核心，并提出在虚寒的环境下，阳气不足，中焦虚寒，极易造成气机升降失司、水谷腐熟不及，甚则气逆于上，发生呕吐。在治疗上温补元阳、辛开苦降、扶阳散霾，以附子理中汤合连苏饮为调态基础方，同时针对频繁、严重的呕吐以