高校生物化学课程思政教学的探索和实践

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生物化学是生命科学领域重要的专业基础必修课,是我校生物工程、生物制药、生物技术等多个专业学生重要的必修课.鉴于课程思政是高校当前思政教育的一种新理念和新模式,本文从教师角度,讨论了如何在生物化学等理工类专业课教学中找到融入思政资源或元素的切入点.不仅为生物化学课程,也为微生物学、分子生物学、酶工程等具有共性的其他生物类专业课程的课程思政教学改革提供参考.
其他文献
从高分子化工产品的特点及应用,引出了《高分子物理》课程的任务,分析了《高分子物理》课程实施线上线下混合式教学的必要性,指出了混合式教学模式要解决的关键问题;介绍了为实施混合式教学采取的相关措施,包括资源库建设、案例教学、思政融入、混合教学实施方法、评价体系等;简述了混合式教学取得成效;展望了混合式教学在高分子专业课中的应用.
近年来我国生活垃圾焚烧无害化处理量逐年递增,随之产生的烟气污染问题也受到人们的普遍关注.硫氧化物(SOx)是生活垃圾焚烧产生的主要污染物之一,本文介绍了生活垃圾焚烧过程中SOx的产生、危害及相关排放标准,通过对比分析SOx污染控制技术进展及各工艺优缺点,指出未来我国垃圾焚烧烟气脱硫技术发展方向,为相关行业从业者及研究者提供参考和依据.
学位
《环境化学》是高职环境监测技术专业的核心课程,充分发掘该课程的课程思政对学生专业知识的学习具有重要的意义.本文以该课程中的土壤化学的教学模块为例,探讨了以专业教育为主线,以党史学习教育为纲要的课程思政模式,将思政教育融入课程教学的各个模块,实现德技并重育人.
在阐述目前高等院校课程思政改革中存在的问题的基础上,以《环境工程微生物学》为例,探讨如何挖掘专业知识中的思政元素,并将其融入到课程的教学过程中.以中国特色社会主义的政治理念和先进思想引导学生,培养学生的脚踏实地、刻苦钻研、勇于探索、与时俱进的精神品质,提升学生的民族自豪感和社会责任感,落实立德树人的根本任务.
物理化学实验是众多高校独立开设的一门重要基础课,也是构建新型化学专业实验教学体系的重要组成部分.本文阐述了课程思政与物理化学实验课程相结合的必要性,从不同角度对物理化学实验中的思政元素进行挖掘,以期提高大学生的思想政治修养,为实验课程教学改革提供参考.
挥发性有机物是细颗粒物和臭氧协同控制的核心污染物之一,但目前我国挥发性有机物污染控制仍处于摸索阶段,其控制措施的有效性有待总结研究.为了进一步推动挥发性有机物管控的有效性和科学性,本文分析了近年来我国挥发性有机物的排放情况,概述了挥发性有机物的治理途径,指出末端治理是当前挥发性有机物治理的主要措施,分析了存在的问题,并提出了相应的对策建议.
课程思政建设是高校教育改革的重要方向.课程思政是将老师传授和学生学到的知识和技能转化为内在品德和修养,实现知识传授与价值引领结合的重要途径.化学制药工艺学作为化工制药、制药工程和药学专业的主干课程,势必要在传授学生专业知识和技能的同时,通过课程思政教育,达到立德树人为培养目标.因此,化学制药工艺学课程思政的探索显得尤为重要.可以通过在授课过程中巧妙设置并融入思政点,进行教学方法和手段的改革,培养学生的家国情怀、工匠精神和职业道德等思政素养,强化育才过程中的育德.
学位
石油化工管廊是连接各个装置区的桥梁,根据所处地形地貌、周围环境等需要有多种形式和位置.管廊上敷设的管道一般包含了易燃易爆、腐蚀性,高、低温,普通公用工程等介质管道,针对不同类型管道介质的物性和设计/操作温度,需要有不同的管道布置方式,这也直接关系到石油化工装置的运转效率.本文主要浅谈石油化工管廊及其管道布置的基本原则.