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高职院校大学语文互动教学中,最主要的互动方式就是问答和分组讨论,这两种方式化解了以往＂满堂灌＂或＂满堂问＂带来的教学囧况,但却没有实现真正的课堂互动,导致学生学习语文的兴趣不高,通过运用四种大学语文互动课堂的构建策略可有效解决这个问题。
高职院校大学语文互动课堂的构建策略
【摘 要】
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高职院校大学语文互动教学中,最主要的互动方式就是问答和分组讨论,这两种方式化解了以往＂满堂灌＂或＂满堂问＂带来的教学囧况,但却没有实现真正的课堂互动,导致学生学习语文的兴趣
【机 构】
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郑州职业技术学院
【出 处】
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管理工程师
【发表日期】
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2015年3期
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