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专业选修课作为学科交叉的桥梁和纽带,在高等教育中占有重要地位.通过专业选修课,学生可以提升自身的创新能力和专业素养.但目前一些高校专业选修课存在形式大于内容的趋势.针对高校专业选修课的特点,以扬州大学车辆专业《表面工程技术》专业选修课为例,分析教学模式、教学内容、考核方式、教师队伍对高校专业选修课的影响,探索理工科专业选修课程的教学改革途径.