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思维切入、教学创新，实际上已经成为我们现阶段开展高校教学活动的关键所在，而思想品德教育的创新与提升，这不仅仅是一种知识内容，更重要的是思维理念上的合理引导，以及学习习惯的正确培养。本文拟从当前高校思想品德教育活动，实施的问题不足具体切入，结合高校思想品德教育活动开展的具体要求，通过对茶文化的理念内涵进行全面分析，从而阐述融入茶文化开展高校思想品德教育活动的实施机制。