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[中图分类号] G725 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650 （2014）10-0297-01
随着经济发展全球化速度的加快，农业面临向信息农业、高效农业、设施农业和有机农业的转变。广大农民能否抓住机遇，把农业生产和经营迅速融进国际大市场，这关键在于农民科技文化素质的提高。尤其是对我市而言，农业农村经济发展的速度必然直接影响着我市农业应对国际市场竞争的能力。因而，提高广大劳动者，尤其是新型农民的科技文化素质，已是迫在眉睫的大问题。对此，从事农民教育的农广校负有不可推卸的责任，同时，也为农广校的发展壮大，开辟了广阔的前景。笔者认为，农广校应着重从以下几方面加强对农民的教育：
一、开放、创新、竞争意识教育
“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”中国有着占全国人口总数3/4强的农民，他们思想的解放程度，观念的更新程度直接影响着整个国家经济发展前进的步伐。广大农民只有及时转变观念，积极投入到农业产业结构调整之中，掌握一些市场前景好、发展潜力大、经济效益高的新品种新项目的生产管理技术，才能增强市场竞争力。从目前我市现状来看，受传统观念的影响，一部分农民思想保守，对一些新经验、新技术不敢去尝试，害怕失败，因而制约了经济的发展速度。针对农民的这种思想状况，我们首先应加大对农民进行“开放、创新、竞争”意识的教育力度，充分发挥农广校学员遍布全市农村的优势，大力宣传经济发达地区思想解放带来的经济大发展的先进经验，使他们率先成为解放思想的典范，从而带动越来越多的人转变思想观念，积极谋求实践致富之路。为此，我们应积极教育引导农民提高对加快农业产业结构调整重要性的认识，帮助其树立立足本地扩大外向型经营的意识，充分发挥人力资源丰富的优势，生产适销对路的劳动密集型农产品，学会从洋人腰包里掏钱。唐山迁安弘业地毯有限公司在这方面走在了全市，乃至全省的前头，真正做到了“从洋人腰包里掏钱”。农业生产更应如此。
二、高效优质品牌意识教育
农产品的质量如何，是国际竞争中的关键所在，我国农业与国际市场的竞争，不仅是数量的竞争，更重要的是质量的竞争。随着人民生活水平的提高，人们越来越讲究营养型、健康型的农产品，尤其是加入WTO后，虽然打破了“关税壁垒”，但“绿色壁垒”又成為发达国家实施贸易保护、阻碍发展中国家农产品进入的合法手段。因此，农民必须注重在选择优良品种、精耕细作、绿色环保等方面下工夫，农产品才能有望走出国门，打入国际市场。在此基础上，还必须教育农民树立创品牌意识。在这方面，秦皇岛市卢龙县红星科研中心立足于本地资源优势，在“变”字上下功夫，把甘薯生产加工成薯脯和薯香酥等一系列产品，用优质的产品和精美的包装，创出名牌，占领市场，在外地很是畅销。他们就是在“巧”字上取得了成功。应该说现在我市已越来越认识和重视到了品牌与经济效益的关系。近一段时期以来，我市经济在这方面已呈现了许多可喜的亮点。如迁安市“金鑫”牌甘薯淀粉、“民雁”牌大棚油桃、“佳宾”牌八月脆桃和“阜安”牌无公害蔬菜商标。为顺应市委、市政府大力实施的“名牌”战略，农广校应充分发挥作为全市“农民科技教育培训中心“的作用，进一步加强对农民的“品牌”意识教育，以质量求生存，以品牌求发展，增强市场竞争力。
三、专业技术教育
国际间的农业竞争，说到底就是科技竞争，科技竞争可以说就是农民综合素质竞争。例如肯德基在我国土豆泥、薯条的销售额每年达好几亿元人民币，但是肯德基宁肯因原料不足而断货，也拒绝中国土豆，这首先根源于我们的科技种田水平低下，产品不达标人家不爱用。目前，我国大部分农民对土地的土质、微量元素、适合种植何种作物，心里没底，生产什么基本处于一种盲目的状态，导致的必然结果就是农产品质量上不去。从无公害农业到有机农业，已经成为我国农作物生产与国际市场竞争的焦点。这些都足已说明对农民进行专业技术培训的迫切性和重要性 ，广大农民只有积极参加各种科技培训，按示范园样板田种地，才能在竞争中以雄厚的实力，独领风骚。针对这种现状，农广校已充分发挥自身的职能作用，作出了一些积极的尝试。如在坚持对广大农民进行正规化学历教育的同时，着力抓好新型农民培训、阳光工程培训、百万农民大培训等重点工作。大力开展新技术、新种子的试验、推广工作。今后，农广校应进一步加大力度，通过各种途径组织、动员广大新型农民参加学历教育和专业技术培训。充分发挥联办单位的功能作用，深入到农村农民中广泛宣传，使他们深刻认识到科技知识的重要性和改革开放的环境给自己带来的发展机会。同时，下大决心花大力气在教学和培训的内容方面深化改革，增强教学吸引力、实效性。利用当前的信息技术、远程教育网络系统开展教学，考虑开设一些综合性的专业。总之，应积极开动脑筋，使设置的教学专业适应形势，满足市场和农民的需要。
四、市场信息教育
从市场经济角度来看，信息就是金钱。现在美国的农民拥有自己的私人电脑，60%的农业购销合同是在网上签订的。这对我国农民目前是望尘莫及的，也是我们未来的努力方向。我国目前也在大力倡导订单农业，避免农民生产的盲目性。各级农广校都应积极争取有关部门的支持，尽早建立起融教学、科技推广、市场信息于一体的网络系统，把农业信息高速公路尽早“修”到农民的炕头上。
总之，大力实施农民素质教育是农广校所肩负的重要历史使命。农广校应充分发挥自身职能作用，大力提高农民的科技文化素质，为整个国民经济的发展提供智力支持。各级党委、政府都应充分重视，加大农民各项科技教育的投资，充分发挥农广校的师资、基地及教育网络优势，全面强化农民素质的教育，提高我国新型农民的国际竞争力。
随着经济发展全球化速度的加快，农业面临向信息农业、高效农业、设施农业和有机农业的转变。广大农民能否抓住机遇，把农业生产和经营迅速融进国际大市场，这关键在于农民科技文化素质的提高。尤其是对我市而言，农业农村经济发展的速度必然直接影响着我市农业应对国际市场竞争的能力。因而，提高广大劳动者，尤其是新型农民的科技文化素质，已是迫在眉睫的大问题。对此，从事农民教育的农广校负有不可推卸的责任，同时，也为农广校的发展壮大，开辟了广阔的前景。笔者认为，农广校应着重从以下几方面加强对农民的教育：
一、开放、创新、竞争意识教育
“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”中国有着占全国人口总数3/4强的农民，他们思想的解放程度，观念的更新程度直接影响着整个国家经济发展前进的步伐。广大农民只有及时转变观念，积极投入到农业产业结构调整之中，掌握一些市场前景好、发展潜力大、经济效益高的新品种新项目的生产管理技术，才能增强市场竞争力。从目前我市现状来看，受传统观念的影响，一部分农民思想保守，对一些新经验、新技术不敢去尝试，害怕失败，因而制约了经济的发展速度。针对农民的这种思想状况，我们首先应加大对农民进行“开放、创新、竞争”意识的教育力度，充分发挥农广校学员遍布全市农村的优势，大力宣传经济发达地区思想解放带来的经济大发展的先进经验，使他们率先成为解放思想的典范，从而带动越来越多的人转变思想观念，积极谋求实践致富之路。为此，我们应积极教育引导农民提高对加快农业产业结构调整重要性的认识，帮助其树立立足本地扩大外向型经营的意识，充分发挥人力资源丰富的优势，生产适销对路的劳动密集型农产品，学会从洋人腰包里掏钱。唐山迁安弘业地毯有限公司在这方面走在了全市，乃至全省的前头，真正做到了“从洋人腰包里掏钱”。农业生产更应如此。
二、高效优质品牌意识教育
农产品的质量如何，是国际竞争中的关键所在，我国农业与国际市场的竞争，不仅是数量的竞争，更重要的是质量的竞争。随着人民生活水平的提高，人们越来越讲究营养型、健康型的农产品，尤其是加入WTO后，虽然打破了“关税壁垒”，但“绿色壁垒”又成為发达国家实施贸易保护、阻碍发展中国家农产品进入的合法手段。因此，农民必须注重在选择优良品种、精耕细作、绿色环保等方面下工夫，农产品才能有望走出国门，打入国际市场。在此基础上，还必须教育农民树立创品牌意识。在这方面，秦皇岛市卢龙县红星科研中心立足于本地资源优势，在“变”字上下功夫，把甘薯生产加工成薯脯和薯香酥等一系列产品，用优质的产品和精美的包装，创出名牌，占领市场，在外地很是畅销。他们就是在“巧”字上取得了成功。应该说现在我市已越来越认识和重视到了品牌与经济效益的关系。近一段时期以来，我市经济在这方面已呈现了许多可喜的亮点。如迁安市“金鑫”牌甘薯淀粉、“民雁”牌大棚油桃、“佳宾”牌八月脆桃和“阜安”牌无公害蔬菜商标。为顺应市委、市政府大力实施的“名牌”战略，农广校应充分发挥作为全市“农民科技教育培训中心“的作用，进一步加强对农民的“品牌”意识教育，以质量求生存，以品牌求发展，增强市场竞争力。
三、专业技术教育
国际间的农业竞争，说到底就是科技竞争，科技竞争可以说就是农民综合素质竞争。例如肯德基在我国土豆泥、薯条的销售额每年达好几亿元人民币，但是肯德基宁肯因原料不足而断货，也拒绝中国土豆，这首先根源于我们的科技种田水平低下，产品不达标人家不爱用。目前，我国大部分农民对土地的土质、微量元素、适合种植何种作物，心里没底，生产什么基本处于一种盲目的状态，导致的必然结果就是农产品质量上不去。从无公害农业到有机农业，已经成为我国农作物生产与国际市场竞争的焦点。这些都足已说明对农民进行专业技术培训的迫切性和重要性 ，广大农民只有积极参加各种科技培训，按示范园样板田种地，才能在竞争中以雄厚的实力，独领风骚。针对这种现状，农广校已充分发挥自身的职能作用，作出了一些积极的尝试。如在坚持对广大农民进行正规化学历教育的同时，着力抓好新型农民培训、阳光工程培训、百万农民大培训等重点工作。大力开展新技术、新种子的试验、推广工作。今后，农广校应进一步加大力度，通过各种途径组织、动员广大新型农民参加学历教育和专业技术培训。充分发挥联办单位的功能作用，深入到农村农民中广泛宣传，使他们深刻认识到科技知识的重要性和改革开放的环境给自己带来的发展机会。同时，下大决心花大力气在教学和培训的内容方面深化改革，增强教学吸引力、实效性。利用当前的信息技术、远程教育网络系统开展教学，考虑开设一些综合性的专业。总之，应积极开动脑筋，使设置的教学专业适应形势，满足市场和农民的需要。
四、市场信息教育
从市场经济角度来看，信息就是金钱。现在美国的农民拥有自己的私人电脑，60%的农业购销合同是在网上签订的。这对我国农民目前是望尘莫及的，也是我们未来的努力方向。我国目前也在大力倡导订单农业，避免农民生产的盲目性。各级农广校都应积极争取有关部门的支持，尽早建立起融教学、科技推广、市场信息于一体的网络系统，把农业信息高速公路尽早“修”到农民的炕头上。
总之，大力实施农民素质教育是农广校所肩负的重要历史使命。农广校应充分发挥自身职能作用，大力提高农民的科技文化素质，为整个国民经济的发展提供智力支持。各级党委、政府都应充分重视，加大农民各项科技教育的投资，充分发挥农广校的师资、基地及教育网络优势，全面强化农民素质的教育，提高我国新型农民的国际竞争力。