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本文通过对上世纪八十年代以来的11部(共18本)影响较大的对外汉语高级口语教材进行统计,发现这些教材中的语法教学模式主要有“讲—展”“展—讲”“讲”“展”以及“练”这样五大类,除了“练”之外,每类都有若干种不同的模式.文章具体分析了这些现有教学模式的特点及不足,最后提出了一些合理的建议.
高级口语教材中的语法教学模式
【摘 要】
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本文通过对上世纪八十年代以来的11部(共18本)影响较大的对外汉语高级口语教材进行统计,发现这些教材中的语法教学模式主要有“讲—展”“展—讲”“讲”“展”以及“练”这
【机 构】
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北京大学对外汉语教育学院,北京100871
【出 处】
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汉语学习
【发表日期】
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2021年2期
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