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本文在分析当前工科院校国学教育现状的基础上，探讨了提升教育质量的途径，认为以情境化教育为教育方法，以传统家训为主要内容的教育改革尝试，应是提升国学课堂教学效果的有效途径。
工科院校国学课堂情境化教学探讨——以家训教育为例
【摘 要】
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本文在分析当前工科院校国学教育现状的基础上，探讨了提升教育质量的途径，认为以情境化教育为教育方法，以传统家训为主要内容的教育改革尝试，应是提升国学课堂教学效果的有效途径
【机 构】
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江苏大学马克思主义学院
【出 处】
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新西部
【发表日期】
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2017年4期
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