“智慧课堂”:突破英语写作教学困境

来源 :江苏教育·中学教学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maxiao19810628
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主持人语


  写作是语言输出的重要途径,它能客观反映学生的综合语用能力。但长期以来,传统高中英语写作模式过于重视写作结果,忽视学生参与写作评价的过程,造成学生写作兴趣不高,写作水平停滞不前。
   近年来,以移动互联网、大数据、云计算、物联网、新型交互媒体为核心的新一代信息技术在教育中广泛应用,加速了教育信息化过程,“智慧课堂”应运而生,为高中英语写作教学的变革和创新提供了新的思路和条件。智慧课堂是指在信息技术的支持下,通过变革教学方式和方法,将技术融入课堂教学,构建个性化、智能化、数字化的课堂学习环境,从而有效促进智慧能力培养的新型课堂。
   为积极贯彻新课标精神,突破英语写作教学困境,提升学生英语写作素养,我们策划了本期英语写作智慧课堂的专题。英语写作智慧課堂将智能写作批改系统和传统写作教学结合起来,实现写作教学的智能化、实时化、互动化,能够调动学生写作的积极性,提升写作教学的效率。参与本次讨论的有高校专家、中学教研人员,也有来自一线的普通教师,他们长期致力于信息技术运用于英语写作教学的研究与实践。他们有关写作智慧课堂的观点、介绍的做法和经验必将为我们在新时期突破英语写作教学困境,提升学生英语写作素养提供启发和思考。
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【摘 要】古典诗词教学在高中语文教学中的地位十分重要。教师不可忽视经典古诗文中所蕴含的美学特质,要发掘并利用经典古诗文中所蕴含的审美因素,唤起学生的审美感知力,培养学生的审美鉴赏力,激发学生的审美想象力,以此丰富古典诗词学习的内涵,增强古典诗词教学的效果。本文简要阐述了高中古典诗词美之所在,并对加强高中古典诗词审美教学提出了自己的建议。  【关键词】审美感知;审美鉴赏;审美想象  【中图分类号】G
[摘要] 目的 探讨宫腔镜冷刀治疗子宫黏膜下肌瘤的临床应用效果。 方法 选择2019年6月至2020年2月在我院行宫腔镜冷刀治疗的子宫黏膜下肌瘤患者30例为观察组,另选择2018年6月至2019年2月在我院行宫腔镜电切术治疗的子宫黏膜下肌瘤患者30例为对照组。比较两组手术时间、术中出血量、膨宫液用量、膨宫液吸收量、围术期及术后不良反应发生情况。 结果 观察组术中出血量、膨宫液用量、膨宫液吸收量均显
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【摘要】整本书阅读教学,通常有三个基本课型:读前导读课,读中推进课,读后提升课。其中,读前导读课的“度”较难把握。读前导读课不仅要激趣,要教给学生恰当的阅读方法,还要紧贴文本,否则,就会失去导读课应有的意义。以《昆虫记》为例,探寻上好读前导读课的基本策略。  【关键词】整本书阅读;导读课;策略  【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2020)83-0038
【摘 要】以苏科版“探究家鸽适应空中飞行的特征”的教学实践为例,探讨在初中生物课堂中运用模型思想设计并开展探究活动。  【关键词】初中生物;科学探究;模型思想;学科核心素养  【中图分类号】G633.91 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2019)03-0050-04  【作者简介】姚国平,江苏省无锡市蠡园中学(江苏无锡,214072)教师,高级教师,江苏省特级教师,无锡市滨湖区
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【摘 要】问题意识是学生思维的动力,创新的基石。在课堂教学中培养学生的问题意识是教育的必然要求,亦是个体发展和时代进步的要求。以“直线与平面平行的判定”课堂教学为例,探讨涵养问题意识的策略。  【关键词】课堂教学;问题意识;线面平行;问题情境  【中图分类号】G633.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2018)67-0013-03  【作者简介】1.仲蔚宇,江苏省海安高级中学