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传统的高中英语阅读教学是一种以简单语言信息的翻译为主要教学活动的教学模式.在传统的高中英语阅读教学中,教师基本上存在这样一种误区:学生只要能够将语篇当中的信息用汉语翻译出来就达到了阅读学习的目的.其实,这样的阅读学习是低层次的,即对语言信息的简单理解.在这种模式下,学生只能掌握语篇当中的一些生词或者是一些长难的句型.