【摘 要】
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＜正＞就业是最大的民生。地方师范类院校受新冠疫情防控、经济下行压力和国家“双减政策”的三重影响，毕业生就业工作更加复杂严峻。本文以福建师范大学为例，首先分析2018-2020年该校就业困难毕业生基本情况；其次进行地方师范类院校就业困难毕业生的原因及特征分析；最后从“三全育人”视角提出促进地方师范类院校就业困难毕业生更充分、高质量就业的建议。1研究背景党中央提出高校要把立德树人作为根本任务，坚持全员
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＜正＞就业是最大的民生。地方师范类院校受新冠疫情防控、经济下行压力和国家“双减政策”的三重影响，毕业生就业工作更加复杂严峻。本文以福建师范大学为例，首先分析2018-2020年该校就业困难毕业生基本情况；其次进行地方师范类院校就业困难毕业生的原因及特征分析；最后从“三全育人”视角提出促进地方师范类院校就业困难毕业生更充分、高质量就业的建议。1研究背景党中央提出高校要把立德树人作为根本任务，坚持全员全[1]过程全方位育人。就业是最大的民生，是三全育人的重要环节。2022年全国有多达1076万的高校毕业生，比2021年大幅增加了167万人。2022届全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议指出，要精准帮扶就业困难群体，用心用情用力做好困难群体的就业指导与帮扶工作。在做毕业生就业工作过程中，
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