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作为一种全新的教学模式,微课正受到国内外教育界的广泛关注。微课具有应用方法丰富、学习时间灵活、内容短小精悍且重点突出等特点,是对传统课堂教学方式的一种有益补充。目前在医学类高校中,如何高效地开展英语口语教学,是当前我国医学类高校面临的共性问题。本文旨在以医学院校学生的特点为基础,尝试将微课运用到英语口语教学实践,目的是进一步提高学生的英语口语能力。