【摘 要】
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12017年国务院出台了专门文件明确了企业家精神的地位和时代价值,并对高等学校创业教育提出了新要求。企业家精神是创业教育的核心,并蕴含在整个创业教育体系中。文章总结了企业家精神的内涵特征,提出了目前大学生在创业过程中企业家精神缺失的具体表现:盲目缺乏理性、团队合作意识薄弱、社会责任感不强、缺乏创新意识、敬业精神匮乏;分析了企业家精神缺失对大学生创业产生的影响,基于企业家精神培育的视角从课程体系、实践平台、文化活动、保障机制几个方面提出了高校创新创业实践育人的具体路径。
【基金项目】
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2020年江苏省高等教育学会“大学素质教育与数字化课程建设”专项课题“企业家精神培育视角下的高职院校创新创业实践育人模式研究”(课题编号:2020JDKT159),2021年江苏省高校毕业生就业创业研究课题“零工经济趋势下高职学生‘U盘就业’能力培养的路径研究”的阶段性研究成果。
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12017年国务院出台了专门文件明确了企业家精神的地位和时代价值,并对高等学校创业教育提出了新要求。企业家精神是创业教育的核心,并蕴含在整个创业教育体系中。文章总结了企业家精神的内涵特征,提出了目前大学生在创业过程中企业家精神缺失的具体表现:盲目缺乏理性、团队合作意识薄弱、社会责任感不强、缺乏创新意识、敬业精神匮乏;分析了企业家精神缺失对大学生创业产生的影响,基于企业家精神培育的视角从课程体系、实践平台、文化活动、保障机制几个方面提出了高校创新创业实践育人的具体路径。
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