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文本所蕴藏的秘妙是引领学生进行语言实践的重要平台.教师应针对文本语言中的词语、句子、篇章所展现出来的特点,指导学生进行体悟辨析,以促进学生认知效益的不断发展.
用好三大思维,为探寻文本秘妙奠基
【摘 要】
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文本所蕴藏的秘妙是引领学生进行语言实践的重要平台.教师应针对文本语言中的词语、句子、篇章所展现出来的特点,指导学生进行体悟辨析,以促进学生认知效益的不断发展.
【机 构】
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江苏扬州市宝应县实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年5期
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