论文部分内容阅读
文章主要以《配送管理实务》课程为例，将课程设计与学生创业团队的配送流程相结合，将课程划分为若干模块，并将洋毅物流学生创业团队的每个工作流程或一个工作任务设置成相应的工程任务。探索出课程设计与创业团队的运营相结合的教学方式，可以有效的实现“教学任务工程化、工程任务课程化”，实现学生理论知识和实践技能的深度融合，培养出一批应用性、职业型的创业者。