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翻转课堂教学颠覆了传统的教学模式,但是它作为信息时代全新的教学模式在我国仍然处于摸索阶段,这就导致一些教师无法清楚地把握翻转课堂教学的内涵与本质,因此需要更多理论和实践作为指导,不断改革,不断创新,将翻转课堂教学模式更好地用于小学信息技术课程中。
探究翻转课堂教学模式用于小学信息技术课程的行动
【摘 要】
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翻转课堂教学颠覆了传统的教学模式,但是它作为信息时代全新的教学模式在我国仍然处于摸索阶段,这就导致一些教师无法清楚地把握翻转课堂教学的内涵与本质,因此需要更多理论
【机 构】
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河北省南和县城关小学;
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2015年02期
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